桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。出处:明・兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回:“四时赏玩,各有风光;春赏燕游堂,桃李争妍。”用法:作谓语、定语;
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喻代人受罪或彼此顶替。出处:清・孔尚任《桃花扇・守楼》:“贞丽从良,香君守节,雪了阮兄之恨,全了马舅之威,将李代桃,一举四得,倒也是个妙
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比喻一个人的学生很多;各地都有。桃李:桃树和李树;比喻老师教的学生。出处:唐・白居易《春和令公绿野堂种花》:“令公桃李满天下,何用堂前更
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比喻学生受到良师的谆谆教诲。出处:宋・杨万里《送刘童子》诗:“长成来奏三千牍,桃李春风冠集英。”用法:作宾语、定语;多用于比喻句。例子:
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táo lǐ wú yán , xià zì chéng xī
古谚语。比喻实至名归。出处:宋・辛弃疾《一剪梅・独立苍茫醉不归》词:“多情山鸟不须啼,桃李无言,下自成蹊。”用法:作宾语、分句;指实至名
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谓生徒众多的师门。出处:明・汤显祖《牡丹亭・闺塾》:“你待打、打这哇哇,桃李门墙,险把负荆人唬煞。”用法:作宾语、定语;用于教师。例子:
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指老师的教诲。出处:明・汤显祖《牡丹亭・延师》:“学生自愧蒲柳之姿,敢烦桃李之教。”用法:作宾语;用于书面语。
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吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。出处:三国・魏曹丕《与朝歌令吴质书》:“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒水。”用法:联合式;作宾语;形
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瓜李:瓜田李下。比喻处在嫌疑的地位。出处:五代王定保《唐摭言・好及第恶登科》:“是知瓜李之嫌,薏苡之谤,斯不可忘。”用法:偏正式;作宾语
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táo lǐ bù yán , xià zì chéng xī
原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。出处:西汉・司马迁《史记
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比喻代人受罪过或以此代彼。出处:清・蒲松龄《聊斋志异・胭脂》:“彼逾墙钻隙,固有玷夫儒冠;而僵李代桃,诚难消其冤气。”用法:作谓语、定语
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《诗·大雅·抑》:“投之以桃,报之以李。”原谓互赠礼品,后引申指送礼,贿赂。出处:《诗经・大雅・抑》:“投之以桃,报之以李。”用法:作主
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先钻李核,然后出卖,免得别人得到良种。形容极端自私。出处:南朝・宋・刘义庆《世说新语・俭啬》:“王戎有好李,卖之恐人得其种,恒钻其核。”
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意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。出处:《诗经・大雅・抑》:“投我以桃,报之以李。用法:作谓语、定语;指互
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以之表示避免嫌疑。出处:三国・魏曹植《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间。瓜田不纳履,李下不整冠。”用法:作宾语、定语;指避免嫌疑。例子
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比喻学生很多,各地都有。同“桃李满天下”。出处:明・焦竑《玉堂丛语・荐举》:“爱乐贤士大夫,与共功名,朝有所知,夕即登荐,以是桃李遍天下
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源见“李代桃僵”。喻强迫相互替代。《玉支玑》十七回:“祖夫人舍不得捉李代桃,卜公子慌杀了移花接木。”。
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桃花与李花竞媚比妍。形容春日景色美不胜收。出处:明・无名氏《东篱赏菊》第三折:“花也则为你不与那繁花争媚,花也则为你不同他桃李争辉。”用
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形容妖艳娇媚的神态。出处:五代・和凝《和满子》词:“正是破瓜年口,含情惯得人饶。桃李精神鹦鹉舌,可堪虚度良宵。”用法:作主语、宾语;用于
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“桃李不言,不自成蹊”的省语。出处:金・元好问《南乡子》词:“迟日惠风柔,桃李成蹊绿渐稠。”用法:作宾语、分句;指实至名归。
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桃李花争艳的年纪。比喻女子的青春时期。出处:南朝・梁・萧衍《咏笔》诗:昔闻兰蕙月,独是桃李年。例子:唐·韦应物《拟古诗十二首》其二:自惜
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谓相互推委,逃避责任。出处:清・黄六鸿《福惠全书・钱谷・比较》:“临期听比,无指李推张之弊。”用法:作宾语、定语;用于比喻句。
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táo lǐ bù yán , xià zì chéng háng
古谚语。比喻实至名归。出处:晋・潘岳《太宰鲁武公诔》:“桃李不言,下自成行;德之休明,没能弥彰。”用法:作宾语、分句;指实至名归。
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南唐时著名墨工李廷珪和宋代著名墨工张遇和合称。后来作为墨的别称。出处:元・马致远《岳阳楼》第一折:这墨光照文房,取烟在太华顶上仙人掌。更
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