书的成语

史书上不断有记载。形容历史上经常发生同类的事情。出处：春秋・左丘明《左传・襄公二十九年》：“公卿大夫相继于朝，史不绝书。”用法：紧缩式；

车轨相同，文字相同。比喻国家统一。出处：西汉・戴圣《礼记・中庸》：“今天下车同轨，书同文。”用法：复句式；作分句；比喻天下统一。例子：晋

罄：尽；竹：指可供制成竹简的竹子；书：写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。出处：《旧唐书・李密传》：“磬南山之

览：观看；阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。出处：《周书・庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪

书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。出处：《周易・系辞上》：“子曰：‘书不尽言，言不尽意。’”用法：主谓式；作谓语、分

比喻人读书多，学识渊博。出处：元《宋史・吴时传》：“时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰‘立地书厨’。”用法：偏正式；作宾语；比喻

仗：依靠，凭借。指坚持正义，毫不隐讳地写出真相。出处：《陈书・后主纪》：“其有负能仗气，摈压当时，……亦宜去此幽谷，翔兹天路。”用法：作

白面：形容白净；书生：念书人。①形容年纪轻、知识浅薄、阅历不深的读书人。②也泛指相貌姣好、白净的年轻读书人。出处：《宋书・沈庆之传》：“

谓长期努力于学业。出处：《宋书・沈攸之传》：“攸之晚好读书，手不释卷，《史》、《汉》多所谙忆，常叹曰：‘早知穷达有命，恨不十年读书。’”

犹书不尽言。出处：《北齐书・文苑传・祖鸿勋》：“与阳休之书曰：‘……已矣哉，书不尽意。’”用法：作谓语、分句；多作书信或说话等。

利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。出处：《南史・江泌传》：“泌少贫，昼日斫屧为业，夜读书随月光，光斜则握卷升屋，睡极堕地则更登

手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。出处：《北史・牛弘传》：“［牛弘］性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。”用法：作宾语、定语；

关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。出处：北齐颜之推《颜氏家训・勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者

著：写作；撰述；立：建树；成就；说：学说。写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。出处：清・吴敬梓《儒林外史》第三十五回：“将南京

秉：握。书写史实不隐讳。出处：清・曾朴《孽海花》第35回：“我是秉笔直书，悬之国门，不能增损一字。”用法：连动式；作谓语；形容客观对待历史

古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。出处：明・兰陵笑笑生《金瓶梅》第56回：“如今虽是飘零书剑，家里也还有一百亩田，三四带房子住着。”

书香：读书的家风；铜臭：铜钱上的臭味。指集书香和铜臭于一体的书商。出处：清・孔尚任《桃花扇・逮社》：“何物充栋汗车牛，混了书香铜臭。贾儒

一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。出处：唐・王勃《秋日登洪州滕王阁饯别序》：“勃三尺微命，一介书生。”用法：作宾语、定语

书：写；记载。大写特写。指对重大的事情着重突出地述叙或宣扬。也作“特书大写”。出处：唐・韩愈《答元侍御书》：“而足下年尚强，嗣德有继，将

谓古今书籍不可胜数。出处：宋・黄庭坚《送王郎》诗：“连床夜语鸡戒晓，书囊无底谈未了。”用法：作宾语、定语；用于劝诫人。例子：叔爹，书囊无

谓传递书信。出处：宋・黄庭坚《寄黄几复》诗：“我居北海君南海，寄雁传书谢不能。”用法：作谓语、宾语；指传递书信。

见“黄麻紫泥”。出处：清・钱谦益《福建道监察御史赠通议大夫大仆寺卿谥忠毅李公墓志铭》：“黄麻紫书，照耀夜壑。”用法：作宾语、定语；用于书

书香：指上辈有读书人的家庭。指世代都是读书人的家庭。出处：清・文康《儿女英雄传》第40回：“如今眼看书香门第是接下去了，衣饭生涯是靠得住了

弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。出处：宋・孙光宪《北梦琐言》卷五：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴

指书呆子的见解。出处：宋・邵博《闻见后录》卷一：“予谓议者以本朝养兵为大费，欲复寓兵于农之法，书生之见，可言而不可用者哉。”用法：作宾语

坑：挖坑活埋；儒：儒生；读书人。指秦始皇焚烧《诗经》、《书经》等古代典籍；坑杀一批儒生。后泛指对文化和知识分子的摧残。出处：汉・孔安国《

利用雪的反光读书。形容读书刻苦。出处：《宋齐语》：“孙康，家贫，常映雪读书。”用法：连动式；作谓语、定语；含褒义。例子：明·廖用贤《尚友

指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。出处：汉・扬雄《答刘歆书》：“是悬诸日月不刊之书也。”用法：作宾语；指典籍等。例子：《礼记》

知、达：懂得。有文化，懂礼貌。形容有教养。出处：《群音类选・牧羊记・卫律说降》：“奈何所见不同，更不知书达礼。”用法：联合式；作谓语、定

比喻家信的珍贵。出处：唐・杜甫《春望》诗：“烽火连三月，家书抵万金。”用法：作宾语、分句；比喻家信的珍贵。例子：刘白羽《第二个太阳》第17

世世代代都是读书的人家。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第57回：“林家虽贫到没饭吃，也是世代书香人家，断不肯将他家的人丢给亲戚，落的耻笑。”用

比喻事情十分凑巧。出处：明・冯梦龙《醒世恒言・卖油郎独占花魁》：“自古道：‘无巧不成书。’恰好有一人从墙下而过。”用法：复句式；作宾语、

泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。出处：语出《孟子・尽心下》：“尽信书，则不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。”宋・陆九渊《政之宽猛孰先

比喻藏书极其丰富或嗜书之深。出处：《魏书・逸士传・李谧》：“丈夫拥书万卷，何假南面百城！”用法：偏正式；作谓语、定语；含褒义。例子：沈砺

罄：用尽；竹：竹简，用以写字；书：写。用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。出处：《旧唐书・李密传》：“磬南山之竹

比喻牵强附会，曲解原意，以讹传讹。出处：先秦・韩非《韩非子・外储说左上》：“郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：'举烛'，云而

指执政大臣庸懦而不堪任事。出处：元《宋史・胡铨传》：“孙近傅会桧议，遂得参知政事，天下望治有如饥渴，而近伴食中书，漫不敢可否事。”用法：

窦：墙洞。尚书从墙洞里钻进去。指没有真才实学靠钻营升官的人。出处：元《宋史・许及之传》：“居亡何，同知枢密院事。当时有由窦尚书屈膝执政之

比喻人读书多，学识文博。出处：元《宋史・吴时传》：“每于为文，未尝属稿，落笔已成，两学目之曰立地书橱。”用法：作宾语；比喻学识渊博的人。

形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。出处：元《宋史・贾黄中传》：黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。

比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。出处：战国・庄子《庄子・外物》：“儒以诗礼发冢。”用法：联合式；作谓语、定语；含贬义。例子：清·高珩

仰：脸向上；着：写。形容一心放在著作上。出处：唐・姚思廉《梁书・南平元襄王伟传》：“下官历观世人，多有不好欢乐，乃仰眠床上，看屋梁而着书

仰：脸向上；著：写。形容一心放在著作上。出处：唐・姚思廉《梁书・南平元襄王伟传》：“下官历观世人，多有不好欢乐，乃仰眠床上，看屋梁而著书

指读书很多但不善于应用的人。出处：《南史・陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨

比喻读书勤奋。出处：北宋《新唐书・李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”用法：作定语；指勤奋读书。

比喻勤奋读书的人。出处：北宋《新唐书・李密传》：“以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”用法：偏正式；作宾语；比喻勤奋读书的人。例子

形容刻苦攻读。出处：北宋《新唐书・李密传》：“（李密）闻包恺的缑山，往从之。以蒲韀乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”

同文：全国所用的文字相同；同轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。出处：《礼记・中庸》：今天下，车同轨，书同文，行同伦

古代儒家六经即《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《乐经》。出处：西汉・戴圣《礼记・王制》：“乐正崇四术，立四教，顺先王《

犹手不释卷。出处：《北史・序传・李义雄》：“义雄有识悟，勤学，手不释书。”用法：作谓语、定语；用于读书。例子：亭林先生自少至老，手不释书

喻倒行逆施。出处：《管子・七法》：“不明于法而欲治民一众，犹左书而右息之。”尹知章注：“息，止也……人右手能书，而左手不能书也。今反用左

比喻刻苦攻读。出处：《战国策・秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”

极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。《吕氏春秋·明理》：“此皆乱国之所生也，不能胜数，尽荆越之竹，犹不能书。”《旧唐书·李密传》：

文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。出处：南朝・宋・刘义庆《世说新语・赏誉下》：“士龙为人，文弱可爱。”用法：作宾语、定语；用

晋中军将军殷浩被废，除名为民，在信安，常终日书空作“咄咄怪事”四字。见南朝宋刘义庆《世说新语·黜免》。后以“殷浩书空”借指事情令人惊奇诧异。

谓通诗书，懂礼仪。出处：明・冯梦龙《喻世明言》第二卷：“原来田氏是东村田贡元的女儿，倒有十分颜色，又且通书达礼。”用法：作谓语、定语；用

书剑：书籍和宝剑；飘零：漂泊，流落无依。做官或从军，离乡背井，漂泊在外，久游未归。出处：元・王实甫《西厢记》第一本第一折：“小生书剑飘零

形容读书声音清朗而响亮。出处：清・李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”用法：作谓语、宾语

指只知读书而缺乏实际知识的人。出处：清・李汝珍《镜花缘》第40回：“老夫素日常听人说，读书人每每读到后来入了魔境，要变成‘书呆子’。”用法

迅速地书写文件。出处：唐・李白《送程刘二侍御兼独孤判官赴安西幕府》诗：“绣衣貂裘明积雪，飞书走檄如飘风。”用法：作谓语、宾语、定语；用于

破：突破；引申为尽；通；卷：书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。出处：唐・杜甫《奉赠韦左丞文二十韵

犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。出处：唐・白居易《重过秘书旧房因题长句》：“昔为白面书郎去，今

博学多才，文章写得好。出处：宋・陆游《梦与刘韶美夜饮乐甚》：“岸巾谈笑今谁记，满腹诗书只自愚。”用法：作谓语；指很有才华。

间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。出处：清・李宝嘉《官场现形记》第54回：“你真可谓读书得间了！你说的一点不

形容读书声音响亮。出处：清・纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”用法：作谓语、宾语；指读书声

见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。出处：晋・陈寿《三国志・魏志・王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当

古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。出处：《汉书・高惠高后文功臣表》：“

《史记·陈涉世家》：“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又闲令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰‘

泛指书信。出处：明・高濂《绛都春序・题情》套曲：“空接，鱼书雁帖，反教人添哽咽。”明・王九思《绛都春序・四时闺怨》套曲：“盼征鸿在天外，

鱼信、雁书：古代指书信。后多用以指书信。出处：南朝・梁・王僧孺《捣衣》诗：尺素在鱼肠，寸心凭雁足。

泛指书信。出处：明・史叔考《醉罗歌・题情》套曲：“泪痕一线罗裙绣裾，相思两字鱼笺雁书。”用法：作宾语、定语；用于书面语。

见“鱼书雁帖”。出处：清・李渔《闲情偶寄・器玩・制度》：“则笺简二字中，便有无穷本义，鱼书雁帛而外，不有竹刺之式可为乎？”用法：作宾语、

见“鱼书雁帖”。出处：《雍熙乐府・古调石榴花・闺思》：“总是伤情别离，则这鱼书雁信，冷清清杳无踪迹。”用法：作宾语、定语；用于书面语。

充分利用一切空余时间读书。出处：西晋・陈寿《三国志・魏志・王肃传》裴松之注引《魏略》：“从学者云：‘苦渴无日。’遇言：‘当以三余。’或问

犹言上下班。卯时签到，酉时签退。出处：明・施耐庵《水浒传》第51回：“依旧每日县中书画卯酉，听候差使。”用法：作谓语、定语；用于书面语。

按照书本上学来的知识去驾驭马匹。比喻死守教条，难以成事。出处：《战国策・赵策二》：“谚曰：‘以书为御者，不尽于马之情。以古制今者，不达于

谤书：毁谤别人的文书；箧：箱子。比喻私下对人攻击。出处：《战国策・秦策三》：魏文侯令乐羊将攻中山，三年而拔之。乐羊反而语功，文侯示之谤书

富：丰富；五车：五车书。形容读书多，学识渊博。出处：明・冯梦龙《醒世恒言》第35卷：“真个胸中书富五车，笔下句高午古。”用法：作谓语、定语

书：字体。字体像鸟虫。借指外国文字。出处：清・李宝嘉《文明小史》第50回：“巡捕传进一个洋式片子来，上面写着虫书鸟篆，说有位洋老爷拜会大人

临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。出处：《晋书・卫恒传》：“弘农张伯英者，因而转精甚巧。凡家之衣帛，必书而后练之。临池学书，池水尽墨。”用

丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。出处：《后汉书・祭遵传》：“丹

形容读书多、知识丰富。出处：战国・宋・庄周《庄子・天下》：“惠施多方，其书五车。”用法：作谓语、定语；用于书面语。例子：明·范受益《寻亲

《晋书·殷浩传》载殷浩虽被黜放，口无怨言，但终日书空作“咄咄怪事”四字。后以“咄咄书空”形容失志、懊恨之态。出处：《晋书・殷浩传》载殷浩

丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。出处：《汉书・高帝纪下》：“又

有才学，懂礼仪。出处：明・施耐庵《水浒传》第116回：“看了柴进、燕青出言不俗，知书通礼，先自有八分欢喜。”用法：作谓语、定语；指人有修养。

公车：汉代官署名。指举人进京应试。特指入京会试的士人上书言事。出处：西汉・司马迁《史记・东方朔传》：“朔初入长安，至公车上书，凡用三干奏

同“焚书坑儒”。出处：东汉・班固《汉书・地理志下》：“并六国，称皇帝，负力怙威，燔书坑儒，自任私智。”用法：作定语、宾语；指文化专制。

谓睹物思人。出处：清・浦起龙《通通释>序》：“网搜佣钞，敦复力最勤，未卒事病亡，每一展卷，不胜曝书见竹之感。”用法：作谓语、宾语、定语；

比喻藏书之富或嗜书之深。出处：北魏李谧博览群书，无意做官，将家产都花在收罗书籍上。经他细加审订的书有四千卷之多。他有句名言：“丈夫拥书万

报告家人平安的书信。出处：元・郑光祖《倩女离魂》第三折：“我如今修一封平安家书，差人岳母行报知。”用法：作宾语、定语；指家信。故事：宋朝

在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。出处：《渊鉴类函・驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”用法：

本色，本来的面目。指一个人的言行态度，能保持读书人应有的气质。

书：书写，记载；竹帛：史书。把名字留在史书上。比喻好名声永远流传。出处：唐・吴兢《贞观政要・任贤》：“昔李陵，提步卒五千，不免身降匈奴，

把功绩写在竹简绢帛上。比喻载入史册。出处：西晋・陈寿《三国志・蜀志・先主传》：今欲为使君合步骑十万，上可以匡主济民，成五霸之业，下可以割

挟：夹持；筴：同“策”，古代简册、书籍。手拿图书，一心读书。形容勤奋学习。出处：战国・宋・庄周《庄子・骈拇》：“问臧奚事？则挟筴读书；问

奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。出处：宋・张克庄《题方汝一班师赞后》：“或隐匿未彰，而奋笔疾书；或一语之乖谬，或一行之谄曲，虽

走笔：笔行得很快；疾书：快速地写。形容写字熟练、快速。也形容文思敏捷，文章写起来很快。用法：作谓语；用于书面语。例子：他走笔疾书，很快完

罄：尽，完。砍完所有的竹子做成书简也难以写完。形容事情多得写不完。出处：郭沫若《洪波曲》第八章：“他们分发到战区以后，所经历的各种艰难困

振：挥动；疾：迅速。挥动笔杆，急速地写起来。形容文思敏捷或写字的速度很快。出处：《清朝野史大观・学使以快短明衡文》：“题纸一下，不可构思

奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。同“奋笔疾书”。出处：清・墨憨斋《醒名花》第十四回：“贤侄今日，奋笔直书，如行云流水，珠玑错落

写字好的人不计较笔的优劣。出处：明・王肯堂《郁冈・斋笔》：能书不择笔，此浪语也。古来唯称率吏不择笔。

工于书法的人，不会过于选择纸和笔。比喻功力深厚，易见实效。出处：唐・张怀瓘《书断列传》卷三：“曰：‘何如欧阳询？’曰：‘闻询不择纸笔，皆

关着门在家里埋头读书。出处：唐・魏征《隋书・卢思道传》：“思道读之，多所不解，于是感激，闭户读书，师事河间邢才子。”用法：作谓语、宾语；

废：放下。因有所感而停止读书，发出感叹。形容读书时对其内容有所感触而置书兴叹。出处：西汉・司马迁《史记・孟子荀卿列传》：太史公曰：余读《

源见“韦编三绝”。泛指古代典籍。唐刘禹锡《送前进士蔡京赴学究科》诗：“已是世间能赋客，更攻窗下绝编书。”。

见“坐拥百城”。出处：孙百刚《郁达夫外传・风雨茅庐》：“达夫的书，我们一向知道是多的……但从前住的都是弄堂小房子，没有一间正式的书房，所

比喻藏书之富或嗜书之深。同“摊书傲百城”。

形容勤于政事。出处：西汉・司马迁《史记・秦始皇本纪》：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得休息。”用法：作谓

见“衡石量书”。出处：宋・李纲《建炎进退志・总叙下之上》：“近君子而远小人，虽不亲细务，大功可成；不然，虽衡石程书，卫士传餐，亦无益也。

写了这封信表述心意。

书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。出处：西汉・司马迁《史记・淮阴侯列传》：“而后遣辩士奉咫尺之书，暴其所长于燕，燕必不敢不听从

月下老人的婚姻簿和红绳。月下老人根据婚姻簿上的记载，把红绳系在男女两方的脚上，使之结为夫妻。指婚约。出处：明・胡文焕《群音类选・毕姻>》

雁：大雁；书：书信。大雁能传递书信。出处：《汉书・苏武传》：天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。例子：宋·袁去华《宴清都》词

黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。出处：《晋书・陆机传》：“初机有俊犬，名曰黄耳，甚爱之。既而羁寓京师，久无家问

邪：淫邪不正；僻：不正。淫邪不正的书籍和传记。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第29回：“原来宝玉自幼生来有一种下流痴病，况从幼时和黛玉耳鬓厮磨

提：提说。指不要紧的话不必说了，还是回到正题上来。出处：王朝闻《论凤姐》第16章：“闲话休提，书归正传；看来袭人自己，日子也并不太好过。”

题：通“提”，提说。指不要紧的话不必说了，还是回到正题上来。出处：鲁迅《呐喊・阿Q正传》：“便从不入三教九流的小说家所谓‘闲话休题，书归

指在文化上能承先启后的读书人。出处：宋・罗大经《鹤林玉露》第11卷：“周益公云：汉二献皆好书，而其传国皆最远。士大夫家，其可使读书种子衰息

蛀书的虫子。比喻读死书的人。出处：唐・韩愈《杂诗》：“岂殊蠹书虫，生死文字间。”用法：作宾语、定语；指读死书的人。例子：他是个蠹书虫，不

戏称记闻精确、知识渊博的人。出处：宋・龚明之《中吴纪闻・有脚书厨》：“［龚程］自幼读书于南峰山先都官墓庐，攻苦食淡，手未尝释卷。记问精确

比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。出处：宋・龚明之《中吴记闻》：“程信民记闻精确，乡人号为有脚书厨（橱）。”

知、达：懂得。有文化，讲道理。形容有教养。出处：元・无名氏《冯玉兰》第一折：只我这知书达礼当恭谨，怎肯着出乖露丑遭谈论。例子：一个人知书

比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。出处：清・翟灏《通俗编・武功》：此非俗语所云临阵带兵书乎。

掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。出处：《南唐书・彭利用传》：“利用对家人稚子，下逮奴隶，言必据书史，断

铁券：用铁制的凭证；丹书：用朱砂写字。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。出处：《后汉书・祭遵传》：丹书

《史记·秦始皇本纪》：“天下之事，无大小皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”古时文书用竹简木札，以衡石来计算文书的重量，因

蒋干：《三国演义》中的人物。蒋干盗去书信回到曹营杀自己大将。比喻中别人的反间计。用法：作宾语、定语；指中计。例子：蒋干盗书的故事不能忘故

形容读书十分认真。出处：宋・朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。”用法：作宾语、定语；指读书

然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。出处：北齐・颜之推《颜氏家训・勉学》：“梁世彭城刘绮，交州

蒲：蒲草；牒：片、竹片等。编蒲为牒，用以写书。出处：《汉书・路温舒传》：路温舒牧羊。温舒取泽中蒲，截以牒，编用写书。

万：指很多。形容学问渊博，见多识广。出处：曹靖华《采得百花酿蜜后》：“古人说：‘凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。’最好有‘读万卷书’的

旧时称有志操有学问的人。

余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。出处：西晋・陈寿《三国志・魏志・董遇传》云：“人有从学者，……从学

将万卷书读破了，下笔写文章就如有神助。比喻要想写好文章，就要多读书。出处：唐・杜甫《奉赠韦丞丈二十二韵》：读书破万卷，下笔如有神。例子：

胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。出处：《二程全书・遗书二十二上・伊川语录》：“古人有言曰：‘共君一夜话，胜读十年书。

徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。出处：西汉・司马迁《史记・廉颇蔺相如列传》：“括徒

见：显露。指书读的次数多了，其意思就自然显露出来了。出处：西晋・陈寿《三国志・魏志・王肃传》裴松之注引《魏略》：人有从学者，遇不肯教，而

高：高尚。只有读书求进取才是高尚的行径。出处：元・柯丹丘《荆钗记・会讲》：“世上万般皆下品。思量惟有读书高。”用法：作宾语、定语；用于劝

折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。出处：《后汉书・段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”用法：作谓语

已经读过的书，不厌烦的再拿出来读。是说多读旧书，自然会有新的领悟。与“温故知新”义同。出处：苏轼送安惇秀才失解西归诗：“故书不厌百回读，

语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“书空咄

比喻幻中生幻，变化无常。出处：晋・荀氏《灵鬼志》

黄耳：犬名；书：书信。黄耳为主人传递家信。指传递家信。出处：《晋书・陆机传》：“初机有骏犬，名黄耳，甚爱之。……其后因以为常。”用法：作

比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之

焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。出处：《汉书・地理志下》：“昭王曾孙政并六国，称皇帝，负怙威，燔书阬儒，自任私智。”

因有所感而停止读书。出处：西汉・司马迁《史记・孟子荀卿列传》：“太史公曰：余读《孟子》书，至梁惠王问‘何以利吾国’，未尝不废书而叹也。”

坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。出处：汉・孔安国《〈尚书〉序》：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”用法：作谓语、

书：书写；符：符篆；水：神水。泛指道士作法的迷信活动。出处：宋・胡仔《苕溪渔隐丛话前集・秦少游》：“高斋以谓‘少游尝为道士，书符咒水’，

旧时迷信，在瓦上画图像，在黄表纸上画符箓，所说可以驱鬼避邪。泛指各种迷信活动。出处：旧时迷信，在瓦上画图像，在黄表纸上画符箓，所说可以驱

和您谈一次话，胜过自己读十年书。形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益非浅。出处：宋・朱熹《朱子语类》：所谓共君一席话，胜读十年

指堂皇典雅的应试文字。袭用固定格式而内容空虚的文章。出处：蔡东藩《民国通俗演义》第59回：“但也只是官样文书，掩人耳目罢了。”用法：作宾语

见“燕颔儒生”。

指人腹中装书，很有学问。出处：南朝・宋・刘义庆《世说新语・排调》：“郝隆七月七日日中仰卧，人问其故，答曰：‘我晒书。’”用法：作宾语、定

指言而无信的人。出处：南朝・宋・刘义庆《世说新语・任诞》：“沉者自沉，浮者自浮，殷洪乔不能作致书邮。”用法：主谓式；作宾语、定语；含贬义

见“书香门第”。出处：沙汀《祖父的故事・老太婆》：“［丈夫］是个所谓书香门户子弟。”用法：作宾语、定语；指读书人的家庭。

枕籍：纵横相枕而卧。比喻沉溺于诗书之中，没有真本领。出处：汉・桓宽《盐铁论・殊路》：“夫重怀古道，枕籍诗书，危不能安，乱不能治。”用法：

枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。出处：《文选・班固〈答宾戏〉》“徒乐枕经籍书，纡体衡门，上无所蒂，下无所根。”吕向注：“枕经典而

书记：书籍，记事的书面文字；翩翩：形容举止洒脱，风姿秀美。形容文采优美，文风尚雅。出处：三国・魏・曹丕《与吴质书》：“元瑜书记翩翩，致足

乡书：家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。

中国儒家学派的经典著作。用法：作主语、宾语、定语；指经典著作。例子：我最喜欢研究儒家经书故事：我国儒家学派的经典著作最初是诗、书、礼、乐

同“书香门第”。出处：高云览《小城春秋》第十三章：“刘眉尽管把鼻子都气歪了，也还是保持着书香世家的风度。”用法：作宾语、定语；指读书人的

同“书香门第”。出处：清・吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十六回：“原来是个仕宦书香人家，怪不的他得夫人那样明理。”用法：作宾语、定语；

泛指古书残缺已有多年。出处：西汉・司马迁《史记・五帝本纪》：“《书》缺有间矣，其轶乃时时见于他说。”用法：紧缩式；作谓语、分句；泛指古书

简：古代书写的竹、木简；脱：丢失。指书简散佚残缺。出处：东汉・班固《汉书・楚元王传》：“礼坏乐崩，书缺简脱，朕甚闵焉。”用法：作宾语、定

比喻胸怀大大志的人不屑于小事。出处：西汉・司马迁《史记・项羽本纪》：“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：‘书足以记名姓

学文练武。语出《史记·项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。”。出处：语出《史记・项羽本纪》：“学书不成，去，学剑。”用法：作宾语、定语；用

指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。出处：《汉书・河间献王传》：“从民得善书，必为好写与之，留其真。”用法：作谓语、定语；用于

相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

书：书信。信中难以充分表达其意。指语言、文字不容易完全确切地表达思想内容。出处：《周易・系辞上》：子曰：‘书不尽言，言不尽意，然则圣人之

书：书写，记载；锦轴：史书。把名字留在史书上。出处：《神童诗・劝学》：“遗子黄金宝，何如教一经，姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。”用法：作谓语、

晋书：唐朝房玄龄等撰写的一部史书。比喻博学。出处：唐・姚思廉《梁书・刘孝绰传》：孝绰子谅，字求信，少好学，有文才，尤博悉晋代故事，时人号

四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。指儒家经典。出处：汉・班固《

与你谈一晚上话，让我受益匪浅。形容跟别人交谈的时间虽短，受益却很多。出处：清・刘鹗《老残游记》第九回：“子平听说，肃然起敬道：‘与君一夕

君：尊称对方；胜：胜于。和您谈了一会儿，受益比读了十年书还多。形容与别人交谈的时间虽短，收获却很大。出处：清・刘鹗《老残游记》第九回：子

毛笔的别称。出处：宋・苏轼《自笑》：“多谢中书君，伴我此幽栖。”用法：作主语、宾语；用于书面语。

胜：尽；书：书写，记载。不是用文字能写完的。形容要写的事情很多。出处：唐・权德舆《齐成公神道碑铭序》：“成天下重名硕望者，不可胜书。”用

馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。用法：作宾语、定语；用于书面语例子：他积极备考，寝馈书中，我们为他捏一把汗。

懂得礼仪，熟知诗书。出处：清・夏敬渠《野叟曝言》第58回：“此乃罪臣家属，寂没入官，姓木名难儿，温柔贤淑，识礼知书，兼通数学。”用法：作谓

有文化，懂礼貌。出处：清・吴趼人《二十年目睹之怪现状》第91回：“媳妇虽不敢说知书识礼，然而‘嫁鸡随鸡，嫁狗随狗’这句俗话，是从小儿听到大

有才学，懂礼仪。出处：明・高明《琵琶记・牛氏规奴》：“更羡他知书知礼，是一个不趋跄的秀才。”用法：作谓语、定语；指人有修养。

有才学，懂礼仪。出处：老舍《骆驼样子》：“仿佛谁都是混帐，只有他自己是知书明理的君子人。”用法：作谓语、定语；指人有修养。例子：萧克《浴

著：写作；立：成就；说：学说。写书或文章，创立自己的学说。出处：明・李贽《焚书・童心说》：“夫学者既以多读书识义理障其童心矣，圣人又何用

着：写作；立：成就；说：学说。写书或文章，创立自己的学说。出处：清・吴敬梓《儒林外史》第35回：“将南京元（玄）武湖赐与庄尚志着书立说，鼓

见“拥书百城”。出处：清・归庄《感怀》诗：“捉鼻东山关气运，拥书南面足经纶。”用法：作谓语、定语；指藏书多。

谓藏守书籍以传久远。出处：《晏子春秋・杂下三十》：“晏子病，将死，凿楹纳书焉。谓其妻曰：‘楹语也，子壮而示之。’”用法：作宾语、定语；用

见“目不识书”。出处：清・侯方域《豫省试第一》：“后赵石勒目不知书，然常使人读《汉书》，勒卧听之。”用法：作谓语、定语；指人不识字。

谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。出处：宋・司马光《涑水记闻》第16卷：“目不识书，而能口占作诗，颇有才思。”用法：作谓语、定语；指

囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。出处：《晋书・车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以

谓秉承先人的遗训。出处：王闿运《常公神道碑》：“公体山川之醇气，禀玉石之上灵，凿柱取书，安弦习礼。”用法：作谓语、定语；用于书面语。

铁券：古代帝王赐给功臣的铁制凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。出处：唐・罗隐《代武肃王钱缪谢赐铁券表》：“赐臣金书铁券一道

指向朝廷书面提出对国家大事的看法或建议。现多指向上级写信提建议或意见。出处：《资治通鉴・汉纪十》：临菑人主父偃、严安，无终人徐乐，皆上书

谓有文化知识。出处：清・李渔《奈何天・虑婚》：“莫说别个，就是阙忠辈呵，一般也貌昂藏，识字知书，怎奈这命低微，执镫随鞭。”用法：作谓语、

指有文化修养。出处：明・冯惟敏《朝天子・自遣》曲：“海翁，命穷，百不会，千无用。知书识字总成空。”用法：作谓语、定语、宾语；用于书面语。

学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。出处：西汉・司马迁《史记・项羽本纪》：“项籍（羽）少，学书不成，去学剑，又不成。”用

佣书，受雇于人，为人抄写文字。全句是说替人抄书写字，以维持生计。形容人靠写字或写文章过活。出处：魏书刘芳传：“昼则佣书自资给，夜则读诵不

参见［大书特书］。

见“左图右史”。出处：明・郑棠《长江天堑赋》：“桂楫兰舟，左图右书。”用法：作宾语、定语；用于书面语。例子：其与都邑之士，隐囊麈尾，裙屐

大雁脚上系有书信。出处：东汉・班固《汉书・苏武传》：“言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”用法：作宾语、定语；用于书面语

鱼书、雁足：古代传说指书信的传递者。后多用以指书信。出处：南朝・梁・王僧孺《捣衣》诗：尺素在鱼肠，寸心凭雁足。

形容书读的非常多。出处：战国・庄子《庄子・天下》：惠施多方，其书五车。例子：唐·杜甫《题柏学士茅屋》：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

南朝梁吴均《续齐谐记》：“阳羡许彦于绥安山行，遇一书生，年十七八，卧路侧，云脚痛，求寄鹅笼中。彦以为戏言。书生便入笼，笼亦不更广，书生亦不更

比喻政治上糊涂，看问题单纯、幼稚，书呆子气很足。出处：宋・范成大《次韵宋佛阅番乐》：洗净书生气味酸。例子：马辂《国共和谈演义》第三十八回

书生：读书人。常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。出处：宋・范成大《次韵宋佛阅番乐》：洗净书生气味酸。例子：金庸《鹿鼎记》第

比喻不读书则不能发言立论。与“三日不读书，面貌可憎”义近。出处：世说新语言语篇：“士大夫三日不读书，则理义不交于胸中，便觉面貌可憎，语言