近的成语

平易：原指道路平坦宽广；后比喻态度平和；没有架子；使人容易接近。也形容文字深入浅出；通俗易懂。出处：西汉・司马迁《史记・鲁周公世家》：“

原指对远方国家联合；对邻近国家攻占的外交策略。后来指利用关系转较远的力量来攻击眼前对手的处世手法。出处：西汉・刘向《战国策・秦策三》：“

形容过多的忧虑。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第56回：“他这远愁近虑，不抗不卑，他们奶奶就不是和咱们好。”用法：联合式；作宾语；形容过多的忧

急于求成，贪图虚名。出处：《清史稿・高其倬等传论》：“为政持大体，与夫急功近名，流于苛刻。”用法：作谓语、定语、分句；形容急于求成。

和蔼：和善。态度温和，容易接近。出处：明・李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼

见“平易近人”。出处：西汉・司马迁《史记・鲁周公世家》：“夫政不简不易，民不有近；平易近民，民必归之。”用法：作谓语、宾语；指人或文章等

切：恳切；近思：想当前的问题。恳切地问询，多考虑当前的问题。出处：春秋・孔子《论语・子张》：博学而笃志，切问而近思。例子：宋·朱熹《论语

犹言鞭辟近里。出处：宋・朱熹《答范伯崇书》：“凡事自立章程，鞭约近里，勿令心志流漫。”用法：作谓语；指人的学习等。

鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。出处：宋・程颢《师训》：“学只要鞭辟近里，著己而已，故‘切问而近

知道羞耻，已经接近了勇敢。出处：西汉・戴圣《礼记・中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，知斯三者，则知所以修身。”用法：作宾语、

谓平庸之辈；普通人才。出处：《后汉书・文苑传下・边让》：“使让生在唐虞，则元凯之次，运值仲尼，则颜冉之亚，岂徒俗之凡偶近器已者哉！”用法

近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。出处：汉・董仲舒《春秋繁露・对胶西王》：“仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”

急：急于；功：成效；成就；近：眼前的利益。急于追求成效；贪图眼前利益。出处：汉・董仲舒《春秋繁露・卷九・对胶西王》：“仁人者正其道不谋其

近：眼前的；功：成功。急于求成，贪图眼前的成效和利益。出处：汉・董仲舒《春秋繁露・对胶西王》：“仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”

谓远近的人都来归附。出处：晋・葛洪《抱朴子・博喻》：“德盛业广则宅心者众，舍瑕录用则远怀近集。”用法：作谓语、定语；用于书面语。

希；企望。目光浅近，只求过得去。出处：宋・张君房《云笈七签》第65卷：“与安期相随少久，其术可得而传。如浅希近求，则房户幽坚。”用法：作谓

靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。出处：晋・傅玄《太子少傅箴》：故

比喻远亲近亲。用法：作宾语、定语；指远亲近亲。例子：人都有自己的远门近枝

人出生时本性是相近的，后来因学习环境及所学事情的不同，好坏就愈差愈远了。表示后天环境的重要。出处：论语阳货篇：“性相近也，习相远也。”

过去至现在；长期以来。出处：元・武汉臣《老生儿》楔子：“张郎，将俺那远年近岁欠少我钱钞的文书，都与我搬运将出来，算一算是多少。”用法：作

见“远年近岁”。出处：元・刘君锡《来生债》楔子：“到家中我将这远年近日欠少我钱钞的文契，我都烧了。”元・秦简夫《东堂老》第三折：“恰才柳

水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。出处：宋・陈与义《寺居》诗：楼台近水涵明鉴，草树连空写素屏。

谑：开玩笑；虐：侵害，伤害。开玩笑近于伤害人。出处：蔡东藩《民国通俗演义》第123回：“这等议论，谑而近虐。”用法：作宾语、定语；用于书面语

泛指远近的亲戚朋友。出处：元・无名氏《冻苏秦》第四折：“你便待佯推佯逊，我怎肯不瞅不问，常言道远亲近邻，不如你这对门。”

泛指远近的亲戚朋友。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第29回：“凡一应远亲近友，世家相与，都来送礼。”用法：作主语、宾语、定语；用于书面语。