经：经典；经验。把成功的经验和办法传送给别人。出处：张洁《沉重的翅膀》：“咱们单位年年搞这一套，总结呀，评比呀，传经送宝呀，有多少货真价

谓水止不流，山高矗立。比喻人的凝重庄严。川，本作“渊”，因避唐高祖李渊讳改。出处：《晋书・隐逸传序》：“玉辉冰洁，川渟岳峙，修至乐之道，

传：传递，传送；盏：浅而小的杯子。指酒宴中互相斟酒。出处：清・文康《儿女英雄传》第37回：“我三个人喝个传杯送盏，何如？”用法：作谓语；指

受：通“授”。传授道理，教授学业。出处：唐・韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

传神：指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真；写照：画像。形容用图画或文字描写人物，能生动逼真地描画出来。出处：南朝・宋・刘义庆《世说新语

穿：穿越；度：通“渡”，越过。穿越荆棘丛生的地带。形容旅途艰辛。出处：明・吴承恩《西游记》第64回：“原来那孙大圣与八戒、沙僧，牵着马，挑

穿：指穿壁；窬：通“逾”，从墙上爬过去。从墙上爬过去。指钻洞和爬墙的盗贼。出处：春秋・孔子《论语・阳货》：“色厉而内荏，譬诸小，其犹穿窬

开创事业是艰难的。出处：高阳《胡雪岩全传・灯火楼台》：“古应春追随胡雪岩多年，当初创业维艰的经过大多熟悉。”用法：作宾语、定语；用于处事

穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。出处：宋・胡仔《苕溪渔隐丛话后集・东坡一》：“既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云裂石之声，坐客皆引满

犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。出处：康濯《春种秋收・故事》：“这么传风扇火，直扇得玉翠她爹都受了传染——天天替女儿着急，

形容时间过得很快。出处：元・吴弘道《醉高歌・叹世》曲：“风尘天外飞沙，日月窗间过马。风俗扫地伤王化，谁正人伦大雅。”用法：作宾语、定语；

喘一口气的功夫。比喻时间短。出处：《后汉书・张纲传》：“若鱼遊釜中，喘息须臾之间耳！”用法：作宾语；指短时间。

在人家内室里出出进进。形容和主人的关系极为密切。出处：明・冯梦龙《古今小说》卷一：“只有牙婆是穿房入户的，女眷们怕冷静时，十个九个倒要扳

比喻不必要的重叠。出处：南朝・陈姚最《续画品・毛棱》：“善于布置，略不烦草。若比方诸父，则床上安床。”用法：偏正式；作谓语、宾语；含贬义

传授道理，教授学业。出处：唐・韩愈《师说》：“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”用法：作谓语、宾语；用于教师等。

穿：穿越；蛱蝶：蝴蝶。穿戏花丛的蝴蝶。比喻沉迷于女色。出处：唐・杜甫《曲江》：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”用法：作宾语、定语；用

串：串门；巷：胡同。在大街小巷走来走去。出处：明・冯梦龙《喻世明言》第一卷：“这婆子能言快语，况且日逐串街走巷，那一家不认得，须是与他商

传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物，能得其精神。出处：南朝・宋・刘义庆

床：指坐榻；捉刀人：指执刀的卫士。站在坐榻边的卫士。比喻替别人代笔作文的人。出处：南朝・宋・刘义庆《世说新语・容止》：“魏王雅望非常，然

传：传授；道：孔孟之道；穷：尽；经：儒家经典。传授道理，穷尽经典。出处：清・吴敬梓《儒林外史》第26回：“这些中进士、做翰林的，和他说道传

指酒宴中互相斟酒。出处：《儒林外史》第五二回：“说着，家人摆上酒来，三个人传杯换盏，吃到半酣。”又第二九回：“传杯换盏，吃到午后。”用法

笑谈：笑话；笑料。流传开去成为人们谈笑的资料。出处：清・蒲松龄《聊斋志异・嘉平公子》：“公子虽愧恨，犹不知所题，折帖示仆。闻者传为笑谈。

船骥：船只和千里马；托：信托。比喻可信托，可重用的人才。出处：《吕氏春秋・知度》：绝江者托于船，致远者托于骥，霸王者托于贤。伊尹、吕尚、

急促的呼吸还没有平稳下来。指还没有休息、恢复的时间。喘息：呼吸急促。出处：明・施耐庵《水浒传》七十七回：“方才进步，喘息未定，只见前面尘

谓权势转移。出处：《韩非子・三守》：“恶自治之劳惮，使君辐凑之变，因传柄移藉，使杀生之机，夺予之要在大臣。”陈奇猷集释引高亨曰：“藉，势

檄：讨敌文书；定：平定。比喻不待出兵，只要用一纸文书，就可以降服敌方，安定局势。出处：西汉・司马迁《史记・淮阴侯列传》：“今大王举而东，

创业：创建功业；垂：流传；统：指一脉相承的系统。创立功业，传给后代子孙。出处：战国・孟子《孟子・梁惠王下》：“君子创业垂统，为可继也。”

诵：称诵、传述。在某一个时期内，人们到处传述。出处：鲁迅《洋服的没落》：“这故事颇为传诵一时……不过其中是带一点反对革命的意味的。”用法

串通：互相勾结。暗中勾结；互相配合；采取一致的言语行动。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第46回：“鸳鸯听了，便红了脸，说道：‘怪道，你们串通一

几：小桌。窗户和小桌子擦得明亮干净。形容收拾得非常整洁、明亮、干净。也作“明窗净几”；“净几明窗”。出处：宋・洪迈《夷坚志》：“高堂素壁

指酒宴中互相斟酒。出处：明・兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第十回：“两傍列坐，传杯弄盏，花簇锦攒。”用法：作主语、谓语；指酒宴中互相斟酒。例子

比喻各走各的路，彼此不妨碍。出处：明・兰陵笑笑生《金瓶梅》第16回：“自古‘船多不碍港，车多不碍路’，我不肯招他，当初那个怎么招我来？”用

利：锋利。指战舰坚固，大炮猛烈。形容海军强盛。出处：清・林则徐等《会奏穿鼻尖沙嘴迭次轰击夷船情形折》：“此次士密等前来寻衅……无非恃其般

船到江心才补漏洞。比喻补救不及时，对事情毫无帮助。出处：元・郑光祖《智勇定齐》第三折：“你如今船到江心补漏迟，抵多少临崖勒马才收骑。”用

旧时形容钱财用尽；陷入贫困的境地。出处：唐・张籍《行路难》诗：“君不见床头黄金尽，壮士无颜色。”用法：主谓式；作谓语、宾语；形容险入贫困

听到床下蚂蚁动，误以为牛在相斗。形容体衰耳聪，极度过敏。出处：《晋书・殷仲堪传》：“仲堪父尝患耳聪，闻床下蚁动，谓之牛斗。”用法：作宾语

比喻因受某事物之苦而畏惧其类似者。出处：五代谭用之《寄王侍御》诗：“喘月吴牛知夜至，嘶风胡马识秋来。”用法：作主语、宾语；用于书面语。例

悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。出处：清・禇人获《隋唐演义》第九十回：“生逼他出兵进城，以致堕敌人之计中，丧师败

原指在男女之间进行的撮合；现常用来比喻从中联系、牵合、拉拢；使双方接通关系。出处：明・周楫《西湖二集・吹凤箫女诱东墙》：“万乞吴二娘怎生

穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。出处：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其

笑柄：被人取笑的材料。流传开去被人们当作取笑的资料。出处：清・李绿园《歧路灯》第90回：“男家埋怨他办事无首尾，女家骂他占骗……合城传为笑

怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。出处：明・冯梦龙《醒世恒言・刘小官雌雄兄弟》：“又延两日，夫妻相继而亡，二子怆地

创：创伤。伤口大；痛苦深。比喻遭受重大的、令人极其沉痛的损失。出处：南北朝刘义庆《世说新语》：“臣父遭遇无道，创巨痛深，无以仰答明诏。”

穿凿：硬要把讲不通的道理讲通；附会：把毫无关系的事硬拉在一起。指勉强生硬解释；把没有意义硬是说成有某种意义。出处：宋・洪迈《容斋续笔》第

宗：宗族；家族；代：后代。传延宗族；接续后代。原指生了儿子可以使家世一代一代传下去。指继承有人。出处：清・李宝嘉《官场现形记》第49回：“

亦作“创钜痛仍”。谓创伤深重而悲痛长久。出处：唐・柳宗元《寿州安丰县孝门铭》：“创巨痛仍，号于穹旻。”用法：作谓语、定语；比喻遭受极大的

怆然：伤感的样子。伤感地涕泪流洒。出处：唐・陈子昂《登幽州古台》诗：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”用法：作谓语

疮痍：创伤；比喻战争或自然灾害之后的景象。多用于比喻因战争或自然灾害所造成的破坏。眼睛所看见的都是残破凄凉的景象。比喻遭破坏的程度极为严重。

形容衣着鲜艳华丽。出处：明・冯梦龙《醒世恒言・钱秀才错占凤凰俦》：“那颜俊虽丑陋，最好妆扮，穿红着绿，低声强笑，自以为美。”用法：联合式

比喻多余和重复。出处：北齐颜之推《颜氏家训・序致》：“晋魏已来所着诸子，理重事复，递相模效，犹屋下架屋，床上施床耳。”用法：作谓语、宾语

传闻：原指久远的事，后指听来的传说；异辞：原指措词有所不同，后指说法不一致。指传说不一致。出处：战国・公羊高《公羊传・隐公元年》：“所见

美谈：人们津津乐道的好事。指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。出处：战国・公羊高《公羊传・闵公二年》：“鲁人至今以为美谈。用法：作谓语

指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。出处：战国・公羊高《公羊传・闵公二年》：“鲁人至今以为美谈。用法：作谓语、宾语；指传为美谈。例子：

川：河流；流：流动；息：停止。①比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。②亦形容行人、车马、船只等往来不绝。出处：南朝・梁・周兴嗣《千字文