梼杌、饕餮：古代传说中凶猛的野兽。比喻凶恶的人。出处：明・邱濬《大学衍义补・固帮本・择民之长》：远方之民，虽使盗跖为之郡守，梼杌饕餮为之

收敛光采。比喻隐匿才华，无声无息。出处：明・宋濂《史处士墓碑文》：“自是益韬光敛彩，系情山水间。”用法：作谓语、定语；用于处事。

套言：客套话；陈：陈述。套话不多说了。出处：清・李绿园《歧路灯》第24回：“九娃拿了一封书，递于绍闻，书上写道：‘字启谭大哥下入目。兹启者

比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。出处：明・焦竑《玉堂丛语・荐举》：“爱乐贤士大夫，与共功名，朝有所知，夕即登荐，以是桃李遍天下

比喻贪吃的人。出处：清・李绿园《歧路灯》第33回：“暖烘烘云蒸霞蔚而至；饕口馋舌，雄纠纠排山倒海而来。”用法：联合式；作主语；指贪吃的人。

避：躲开。逃脱灾害侵袭，避免罹难之祸。出处：元・无名氏《盆儿鬼》第二折：“似这等逃灾避难，倒不如奔井投河。”用法：作谓语、宾语；指逃避灾

指不敢正视面临的困难和问题。出处：刘少奇《论共产党员的修养》：“不能不顾现实，更不能逃避现实，也不能向丑恶的现实投降。”用法：作谓语、定

桃花：借指女人；薄命：命运悲惨。指女人命运多舛。出处：清・阮大铖《燕子笺・写象》：“诸般不象，只是桃花薄命流终平康也，也与他出塞的苦没甚

征讨和剪除凶恶残暴的势力。出处：晋・陈寿《三国志・吴志・吴主传》：“夫讨恶翦暴必声其罪，宜先分裂，夺其土地，使土民之心，各知所归。”用法

语本《诗·大雅·抑》：“投我以桃，报之以李。”后以“桃来李答”比喻互相酬赠。出处：语出《诗经・大雅・抑》：“投我以桃，报之以李。”用法：

指人在逃生时慌不择路，只要有地方躲藏就可以安家。出处：明・施耐庵《水浒传》第三回：“这鲁达急急忙忙行过了几处州府，正是‘逃生不避路，到处

讨：征伐；剪：斩断。征伐和铲除凶恶残暴的势力。出处：晋・陈寿《三国志・吴志・孙权传》：“夫讨恶剪暴必声其罪，宜先分裂，夺其土地，使土民之

谓掩藏才智，待时奋起。出处：《晋书・慕容垂载记》：“但时来之运未至，故韬光俟奋耳。”用法：作谓语、定语；用于处事。

①大水奔流貌。常比喻说话连续不断。②喻声势浩大。出处：清・文康《儿女英雄传》第五回：“他便把他父亲怎的半生攻苦，才得了个榜下知县……一五

比喻像流水一样连续不断。出处：清・文康《儿女英雄传》第二十五回：“［安老先生］将作了个破题儿，又早被姑娘接过话来，滔滔不断的一套，把他四

自己觉得快意。出处：宋・苏轼《杨绘可知徐州》：“坐废十年，陶然自得。”用法：作谓语、定语、状语；用于处事。

讨：征伐。征伐和剪除背叛的残暴势力。出处：《晋书・张轨传》：“所以讨逆除暴，成功济务，宁宗庙社稷，致天下之福，不可废也。”用法：作谓语、

《诗·大雅·抑》：“投之以桃，报之以李。”原谓互赠礼品，后引申指送礼，贿赂。出处：《诗经・大雅・抑》：“投之以桃，报之以李。”用法：作主

指狂暴肆虐的风雪。出处：元・方回《春晴》诗：“饕风虐雪到家林，才喜晴春已深。”用法：作宾语、定语；用于书面语。

比喻像流水一样连续不断。出处：《乐府诗集・郊庙歌辞十二・积善歌》：“饮福受胙，舞降歌迎，滔滔不竭，洪惟水行。”用法：作状语、定语；形容话

收藏起武器铠甲。指息兵。出处：《旧唐书・陈少游传》：“韬戈卷甲，伫候指挥。”用法：作谓语、宾语；用于书面语。

韬：把才华隐藏起来；晦：不让人知道自己的踪迹。指隐藏才能，不使外露。出处：《旧唐书・宣宗记》：“历太和会昌朝，愈事韬晦，群居游处，未尝有

桃夭：比喻女性貌美。指年轻貌美的新娘。出处：《诗经・周南・桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”用法：作主语、宾语；用于女

形容罪恶极大。出处：宋・苏轼《吕惠卿责授建宁军节度副使本州安置不得签书公事》：“稍正滔天之罪，永为垂世之规。”用法：偏正式；作宾语；比喻

原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。出处：西汉・司马迁《史记

隐匿音信踪迹。谓不被人所见闻。出处：晋・挚虞《征士胡昭赞》：“投簪卷带，韬声匿迹。”用法：作谓语、定语；用于处事。

惹是生非，故意挑剔。出处：明・无名氏《白兔记・诉猎》：“哥嫂每夜里巡更不睡，讨是寻非。哥嫂他那里昧己瞒心，料想苍天不负亏。”用法：作谓语

桃花和杏花都感到羞愧，只好退让。形容女子比花还要艳丽动人。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第二十七回：“更兼这些人打扮的桃羞杏让，燕妒莺惭。”

事本唐孟棨《本事诗》。崔护清明京都郊游，于一庭院，桃花之下邂逅一美妙女子。次年再访，物在人去，慨叹不已，题一绝句：“去年今日此门中，人面桃花

比喻友情深厚。出处：唐・李白《赠汪伦》诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”用法：作宾语、定语；多用于比喻句。例子：清·褚人获《隋唐演

形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。出处：朱自清《阿河》：“我再到韦君别墅的时候，水是绿绿的，桃腮柳眼，着意引人。”用法：作宾语、定语；

原形容桃树枝叶繁茂。后来借“桃”谐“逃”的音；用作逃跑的诙谐说法。出处：《诗经・周南・桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”用法：主谓式；作谓

桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。出处：元・贯云石《小梁州・春》：“春风花草满园香，马系在垂杨，桃红柳绿映池塘。”用法：

谓掩藏锋芒，隐匿踪迹，等待时机。出处：茅盾《蚀・动摇》：“辛亥那年国光就加入革命，后来时事日非，只好韬晦待时。”用法：作谓语、定语；用于

指隐藏才能，不使外露。出处：《荡寇志》第76回：“贤侄休怪老夫说，似你这般人物，不争就此罢休。你此去，须韬光养晦，再看天时。”用法：主谓式

滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。出处：五代后唐・王仁裕《开元天宝遗事・走丸之辩》：“张九龄善谈论，每

陶：喜，快乐；适：舒适，畅快。使心情愉快。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“不过游戏笔墨，陶情性而已！”用法：作谓语；指使心情愉

谓深究事物的源流本末。出处：清・王韬《蘅花馆诗录》自序：“余自少读诗，自古作者以逮本朝诸大家，皆欲讨流溯源，穷其旨趣，久之，益知作诗之难

同“韬光晦迹”。出处：明・袁宏道《德山尘谭》：“学道人须是韬光敛迹，勿露锋芒，故曰潜曰密。”用法：作谓语、定语；用于处事。

卖主要价高；买主给价低；双方要反复争议。现比喻在进行谈判时反复争议；或接受任务时讲条件。出处：明・冯梦龙《古今小说・蒋兴哥重会珍珠衫》：

指老师的教诲。出处：明・汤显祖《牡丹亭・延师》：“学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。”用法：作宾语；用于书面语。

谓生徒众多的师门。出处：明・汤显祖《牡丹亭・闺塾》：“你待打、打这哇哇，桃李门墙，险把负荆人唬煞。”用法：作宾语、定语；用于教师。例子：

古谚语。比喻实至名归。出处：宋・辛弃疾《一剪梅・独立苍茫醉不归》词：“多情山鸟不须啼，桃李无言，下自成蹊。”用法：作宾语、分句；指实至名

比喻学生受到良师的谆谆教诲。出处：宋・杨万里《送刘童子》诗：“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英。”用法：作宾语、定语；多用于比喻句。例子：

指春景艳丽的地方。亦作“桃蹊柳曲”。出处：唐・刘禹锡《蹋歌词》：“桃蹊柳陌好经过，镫下妆成月下歌。”用法：作主语、宾语；用于书面语。

比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。出处：唐・白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更

形容春日美景。也比喻男女爱情。出处：唐・李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”用法：作宾语、定语；用于书面语。例子：桃

桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。出处：明・兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”用法：作谓语、定语；

用水选的方法从沙子里取得真金。比喻除去杂质，提取精华。也比喻费力大而成效少。出处：《关尹子》六七：“我之为我，如灰中金，而不若矿沙之金。

谓隐藏踪迹。出处：唐・魏征《隋书・薛道衡传》：“粤若高祖文皇帝，诞圣降灵则赤光照室，韬神晦迹则紫气冲天。”用法：作谓语、定语；用于处事。

收藏兵器，停止武备。谓息兵修文。出处：唐・魏征《隋书・炀帝纪》：“译靡绝时，书无虚目，韬戈偃武，天下晏如。”用法：作谓语、宾语；用于书面

喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。出处：《诗经・周南・桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”毛传：“桃有华之盛者，夭