儒的成语

耆：老；硕：大。盛德高年的儒者。出处：《元史・崔彧传》：“宜博访南北耆儒硕望，以重此选。”用法：作主语、宾语；指德高的老年人。

比喻自己没有主见，只是跟着别人说。出处：宋・朱弁《曲洧旧闻》第七卷：“譬侏儒观戏，人笑亦笑，谓‘众人决不误我’者，比比皆是也。”用法：主

指知识渊博、明智达理的学者。出处：南朝・宋・范晔《后汉书・卢植传》：“中兴以来，通儒达士班固、贾逵，郑兴父子，并敦悦之。”用法：作主语、

犹言通儒达士。出处：《南史・贺瑒传》：“通儒硕学，复见贺生。今且还城，寻当相屈。”又《儒林传・顾越》：“弱冠游学都下，通儒硕学，必造门质

鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。出处：《晋书・儒林传序》：“鸿儒硕学，无乏于时。”用法：作主语、宾语；泛

老儒：指老书生。语：说，谈。参见［老生常谈］。

见“通儒达士”。出处：《南齐书・礼志》：“汉之于周，世代于此，通儒达识，不以为非。”用法：作主语、宾语、定语；用于书面语。

耆：老；硕：大。盛德高年的儒者。出处：唐・张九龄《论教皇太子状》：“必使耆儒硕德，为之师保。”用法：作主语、宾语；指德高的老年人。

坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。出处：汉・孔安国《〈尚书〉序》：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”用法：作谓语、

学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。用法：作宾语、定语；用于书面语。例子：鸿儒硕辅对朝廷的贡献不可忽视。

儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。出处：宋・郑恩肖《心史》：“一官

拘儒：迂腐的书生。指平庸无聊的言论或见解。出处：汉・桓谭《盐铁论・复古》：故未遑扣扃之义，而录拘儒之论。

指学问渊博的人。例子：像孙老先生那样宏儒硕学的人，在学术界也是数一数二的，可惜他已退休了。

比喻能体现事物全貌的局部。出处：汉・桓谭《新论・道赋》引谚语：“侏儒见一节，而长短可知。”用法：偏正式；作宾语、定语；含贬义。例子：唐·

钜：通“巨”，很大；宿：老成。指学识渊博，学术上有权威的人士。出处：《汉书・公孙刘车王杨蔡陈郑传赞》：桑大夫据当时，合时变，上权利之路，

耆：老；硕：大。盛德高年的儒者。出处：汉・扬雄《剧秦美新》：“是以耆儒硕老，抱其书而远逊；礼官博士，卷其舌而不谈。”用法：作主语、宾语；

儒：儒家；释：佛家。表面是儒家，骨子里是佛家。出处：清・皮锡瑞《经学历史・经学复盛时代》：“祗及黄震与顾炎武，名为扬宋抑汉，实则归心禅学