同文:全国所用的文字相同;共轨:全国车辙阔狭相同。统一文字,统一车辙。比喻国家统一。出处:西汉・戴圣《礼记・中庸》:“今天下车同轨,书同
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瑰:珍奇。优美的文章。出处:《元史・胡长孺传》:“卓行危论,奇文瑰句。”用法:作宾语、定语;指好文章。
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挥笔疾书。出处:《旧五代史・唐书・卢程传》:“承业之曰:公称文士,即合飞文染翰,以济霸国,尝命草辞,自陈短拙,及留职务,又以为辞,公所能
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舞:弄;墨:文笔。形容玩弄文字技巧。出处:明・罗贯中《三国演义》第43回:“岂亦效书生,区区于笔砚之间,数黑论黄,舞文弄墨而已乎?”用法:
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形容人态度温和;举动斯文。现有时也指缺乏斗争性;做事不大胆泼辣;没有闯劲。尔雅:文雅。出处:清・蒲松龄《聊斋志异・陈锡九》:“太守愕然曰
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赞美人文、武兼备。见乃武乃文。出处:唐・王勃《九成宫颂》:“一阴一阳,神道也。乃文乃武,圣图也。”用法:作谓语、定语;指人文武双全。
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谓文武兼备。出处:唐・刘禹锡《寄毗陵杨给事》诗之一:“好著櫜鞬莫惆怅,出文入武是全才。”用法:作谓语、主语、宾语;同“文武兼备”。
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繁:杂而多;文:仪式;缛:繁重。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。出处:唐・元稹《王永太常博士制》:“朕明年有事于南郊,谒
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见“高文典册”。出处:宋・王安石《翰林学士除三司使制》:“闳言崇议,足以经纶王家;高文典策,足以鼓动当世。”用法:作宾语;指经典性著作。
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文;节:旧时指礼节;缛:繁重。繁琐过多的礼节、仪式。也指繁琐多余的事项或手续。出处:宋・苏轼《上圆丘合祭卞议》:“省去繁文末节,则一岁可
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歪曲或苛刻地援引法律条文,陷人以罪。出处:清・钱谦益《兵部尚书李公神道碑》:“小大之狱,必以情本伦常依法比,不为深文周内。”用法:作谓语
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斯文:指文化或文人;扫地:完全丧失;比喻破坏无余。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。出处:清・文康《儿女英雄传》:“那位少爷话也收了;
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犹言温文尔雅。出处:清・文康《儿女英雄传》缘起首回:“为首的是个半老的儒者气象……次后便是一个温文儒雅的白面书生。”用法:作谓语、定语、
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知晓文字。出处:清・文康《儿女英雄传》第38回:“当着人家识文断字的人儿呢?别抡荤,看人家笑话。”用法:联合式;作谓语、定语;指有一点文化
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一个钱也不要。比喻不计报酬。出处:明・凌濛初《二刻拍案惊奇》第39卷:“懒龙分文不取,也不问多少,尽数与了贫儿。”用法:主谓式;作谓语、定
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指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。出处:元・乔吉《小桃红・赠刘牙儿》曲:“含宫泛微,咬文嚼字,谁敢嗑牙儿。”用法:联合式
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通过文字结交朋友。出处:春秋・孔子《论语・颜渊》:“曾子曰:‘君子以文会友,以友辅仁。’”用法:偏正式;作谓语、宾语、补语;含褒义。例子
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一文钱都没有(名:占有)。形容非常贫困。出处:西汉・司马迁《史记・佞幸列传》:“竟不得名一钱,寄死人家。”用法:主谓式;作谓语、定语;含
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不了解某一词句的确切涵义;光从字面上去牵强附会;做出不确切的解释。文:文字;语句;义:意义。出处:清・张之洞《輶轩转语・语学》:“不然,
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文:文字,指字面。只根据字面理解内容,牵强附会,不求甚解。亦作“望文生义”。出处:宋・朱熹《答吕子约・论语》:“读书穷理,须认正意,切忌
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指封建朝廷的重要文书、诏令。出处:晋・葛洪《西京杂记》第三卷:“军旅之际,戎马之间,飞书驰檄,用枚皋;廊庙之下,朝廷之中,高文典册,用相
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原指朝廷发布的重要文书,如诏今制诰等。引申为经典性著述。出处:宋・汪藻《序》一时高文大册,悉出其手。”用法:作宾语;指经典性著作。例子:
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指苛刻地或歪曲地引用法律条文;把无罪的人定成有罪。也把不根据事实而牵强附会给人硬加罪名。出处:西汉・司马迁《史记・酷吏列传》:“与赵禹共
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想尽办法把无罪的人定成有罪。出处:西汉・司马迁《史记・酷吏列传》:“使治主父偃及治淮南反狱,所以微文深诋,杀者甚众。”用法:联合式;作谓
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舞、弄:耍弄,玩弄;文:法令条文;法:法律。歪曲法律条文,舞弊徇私。出处:西汉・司马迁《史记・货殖列传》:“吏士舞文弄法,刻章伪书,不避
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玩弄文字,诋毁构陷。出处:西汉・司马迁《史记・酷吏列传》:“所治即豪,必舞文巧诋。”用法:作谓语、宾语;用于处事。例子:宋·苏轼《论积欠
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形容能文能武。出处:《诗经・鲁颂・泮水》:“允文允武,昭假烈祖。”用法:联合式;作谓语、定语;含褒义。例子:宋苏轼《表忠观碑》:“世有爵
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鬻:卖。指以写文章来换取财物。出处:《旧唐书・文苑传・李邕》:时议以为自古鬻文获财,未有如邕者。
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文:指儒家的经典。引用儒家的经典,非议国家法令。出处:《韩非子・五蠹》:“儒以文乱法,侠以武犯禁。”用法:作谓语、宾语;指读书人。例子:
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罗织罪名,蓄意毁谤。出处:西汉・司马迁《史记・汲郑列传》:“而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。”用法:作谓语、定语、状语;用于书面语。例子:
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指毫无价值。出处:明・毕魏《三报恩・骂佞》:“最可悲年少科名,弄得一文不值。”用法:作谓语、定语、状语;指无用的东西。例子:有时说自己的
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指零碎不全的佚文轶事。出处:《宋书・志序》:“司马迁制一家之言,始区别名题,至乎礼仪刑政,有所不尽,乃于纪传之外,创立八书,片文只事,鸿
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闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。出处:《荀子・解蔽》:“博闻强志,不合王制,君子贱之。宋・释普济《五灯会元・天台韶国师法嗣》:“杭州九
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牵强而苛细地援引法律条文陷人以罪。出处:《明史・仁宗纪》:“吏或深文傅会,以致冤滥。”用法:作谓语、宾语;用于书面语。
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见“深文傅会”。出处:《明史・徐石麟传》:“当是时,帝以威刑驭下,法官引律,大抵深文附会,予重比。”用法:作谓语、宾语;用于书面语。
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①唐杜甫称郑虔为“广文先生”。据《新唐书·郑虔传》载,玄宗爱郑虔才,为置广文馆,以之为博士。②泛指清苦闲散的儒学教官。出处:据《新唐书・
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谓舞文弄墨、利用才智以作奸伪。出处:北宋《新唐书・魏元忠传》:“贞观中,万年尉司马景舞文饰智,以邀干没,太宗弃之都市。”用法:作谓语、定
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守:遵守;文:法度;持正:坚持正道。指遵守法度,坚持正道。出处:北宋《新唐书・姚崇宋璟传赞》:故唐史臣称崇善应变以成天下之务。璟善守文持
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分:指银子计量的最小单位;文:指制钱的最小单位。一个钱也不接受。比喻不计报酬。出处:明・吴承恩《西游记》第13回:“供了素斋,又具白银一两
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见“一钱如命”。出处:清・吴敬梓《儒林外史》第五十二回:“此人有个毛病,啬细非常,一文如命。”用法:作谓语、定语;用于处事。
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华丽而空泛的言词。出处:南朝・宋・刘义庆《世说新语・言语》:“宜人人自效,而虚谈废务,浮文妨要,恐非当今所宜。”用法:作宾语、定语;指空
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情:思想感情;文:词藻。比喻文章感情深沉,文采和思想互相补充。出处:南朝・宋・刘义庆《世说新语・文学》:孙子荆除妇服,作诗以示王武子。王
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既有文才,又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。出处:元・王实甫《西厢记》第二本楔子:“则为那善文能武人千里。”用法:作谓语、定语;
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形容评论文章的高手。出处:清・李汝珍《镜花缘》第56回:“如品论讹错,以后再不敢自居看文老眼。”用法:作宾语、定语;用于阅读文章等。
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形容评论文章的高手。出处:清・李汝珍《镜花缘》第56回:“现在看文巨眼,应推印伯伯当代第一。”用法:作宾语、定语;用于阅读文章等。
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指以出卖诗文所得来维持生计。出处:唐・杜甫《闻斛斯六官未归》:“故人南郡去,云索作碑钱。本卖文为活,翻令室倒悬。”用法:作谓语、定语;用
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修文:修明文教。指文人死亡。出处:唐・杜甫《哭李常侍郎》诗:“一代风流尽,修文地下深。”用法:作宾语、定语;用于书面语。
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既不能文,又不能武。出处:唐・韩愈《泷吏》诗:“不知官在朝,有益国家不?得无虱其间,不文亦不武。”用法:作谓语、定语;指人无能。例子:他
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文:规定、仪式;节:礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。出处:宋・苏轼《上圆丘合祭六仪》:“仪者必又曰:省去繁文末节,则一岁
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擅长写作宏伟诗文的高手。出处:宋・欧阳修《六一诗话》:“叙人情,状物态,一寓于诗,而曲尽其妙,此在雄文大手固不足论,而余独爱其工于用韵也
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斯文:指文人或儒者。指文人学者或学问归属同一流派。出处:清・李宝嘉《官场现形记》第二回:赵世兄他目前虽说是新中举,总是我们斯文一派,将来
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《晋书·乐广传》:“广善清言而不长于笔,将让尹,请潘岳为表。岳曰:‘当得君意。’广乃作二百句语,述己之志。岳因取次比,便成名笔。时人咸云:‘
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临:及;讳:避讳。作文时不须避讳。出处:西汉・戴圣《礼记・曲礼上》:“诗书不讳,临文不讳,庙中不讳。”用法:连动式;作谓语;指作文时不须
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弄:戏弄,玩弄。耍弄文士的策略,轻视运用武力。出处:明・罗贯中《三国演义》第25回:“绍怒曰:‘汝等弄文轻武使我失大义!’”用法:作谓语、
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形容装出一副文雅有礼貌的样子。出处:清・曹雪芹《红楼梦》第109回:“这有什么?大凡一个人,总别酸文假醋的才好。”用法:联合式;作谓语、定语
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文:文治;任:任用;武:武力。废掉文治,任用武力。指轻文重武。出处:《战国策・秦策》:“仍废文任武,缀甲历兵,效胜于战场。”用法:作谓语
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谓拘泥于字面而损害内容。出处:宋・苏轼《应诏论四事状》:“推考其故,盖提举盐事司执文害意,谓非贫乏不在此数。”用法:作谓语、定语;用于书
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yī wén qián nán dǎo yīng xióng hàn
比喻一个很小的困难却使一个很大的事情无法进行,无法完成。也指一个很有本事的人,面对一个小问题而束手无策。出处:清・文康《儿女英雄传》第19
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比喻毫无价值或无能、品格卑下。出处:清・李宝嘉《官场现形记》第12回:“倘若事事让他,他一定拿你看得半文不值。”用法:作谓语、定语;用于价
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指古代的象形文字。出处:唐・张彦远《法书要录》第七卷:“颉首四目,通于神明,仰观奎星圆曲之势,俯察龟文鸟迹之象,博彩众美,合而为字,是曰
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典出《晋书·列女传·窦滔妻苏氏》:“窦滔妻苏氏,始平人也,名蕙,字若兰。善属文。滔,苻坚时为秦州刺史,被徙流沙,苏氏思之,织锦为回文旋图诗以
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以多学知识、技能为富有。出处:《礼记・儒行》:“不祈多积,多文以为富。”《孔子家语・儒行》:“儒有不宝金玉而忠信以为宝,不祈土地而仁义以
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泛指知识、学问。出处:明・施耐庵《水浒传》第113回:“某乃是中原一秀士,能知天文地理,善会阴阳,识得六甲风云,辨别三光气色,九流三教,无所
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谓拘于文字而误解整个语句的意义。出处:战国・孟子《孟子・万章上》:“故说《诗》者,不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。”朱熹集注
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博:金我,广;约:约束。广求学问,恪守礼法。出处:春秋・孔子《论语・雍也》:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”用法:作谓语、定
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奥:含义深,不好理解。文词、言语艰深,含义晦涩难懂。出处:清・石承楣《读吕新吾先生闺范题辞》诗:“深文奥义烦音释,棘句钩章费削除。”用法
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见“半文半白”。出处:鲁迅《关于翻译的通信・来信》:“半文不白,半死不活的语言,对于大众仍旧是不顺的。”用法:作谓语、定语;指说话或文章
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亦作“半文不白”。文言和白话夹杂。出处:毛泽东《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》:“主要的缺点就是古文多,半文半白的味道很大。”用
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指书刊中的文字流畅,插图丰富精美。出处:王朔《修改后发表》:“我始终认为贵刊是国内的一流刊物,图文并茂,趣味高雅,是思想性、知识性、趣味
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形容文章的思想感情和文字都很美。出处:清・珠泉居士《续板桥杂记・二汤》:“桐邑杨米人曾为二姬作《双珠记传奇》,情文并茂。惜尚秘之枕函,余
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执掌文事,经营武备。出处:南朝・梁・沈约《王亮等封侯诏》:“秉文经武,任惟腹心。”用法:作谓语、宾语、定语;指人的本事。
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犹言能文能武。出处:唐・牛肃《纪闻・吴保安》:“李将军秉文兼武,受命专征。”用法:作谓语、宾语、定语;指人的本事。
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奇字僻典和庸俗浅陋之事。用法:作宾语、定语;指怪事。例子:高雅文学不会去描写那些异文鄙事的
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仅有的证据。意谓不足凭信。出处:北魏・郦道元《水经注・涑水》:“考服虔之说,又与俗符,贤于杜氏单文孤证矣。”用法:作宾语、定语;指不足为
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比喻词藻华丽。出处:南朝・梁・钟嵘《诗品》下卷:“孝武诗,雕文织采,过为精密,为二藩希慕,见称轻巧矣。”用法:作谓语、定语;用于作文等。
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摛、掞:发舒,铺陈。施展文采,铺陈辞藻。出处:南朝・齐・谢朓《齐敬皇后策文》:托乘同舟,连舆接席,摛文掞藻,飞觞泛醳。
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穿:凿。指推敲文字,雕琢词句。写文章牵强附会。出处:南朝・宋・刘义庆《幽明录》:“君年少,何以轻穿文凿句,而妄讥诮老子耶?”用法:作谓语
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称人兼备文武之才,入朝为文臣,出朝为将帅。出处:唐・张说《河西节度副大使都督安公碑》:“总军挟郡,入文出武。三十年间,式遏戎虏。”用法:
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谓假斯文。出处:元・刘君锡《来生债》第二折:“有一等寒俭的泛泛之徒,他出来的不诚心,无实行,一个个强文假醋。”用法:作谓语、定语;用于书
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假斯文;假道学。出处:元・无名氏《渔樵记》第一折:“兄弟,我见这会稽城市中的人,有穿着那宽衫大袖的乔文假醋,诗云子曰,可不知他读书也不曾
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人才和文物众多,并聚集在一地。例子:这个地方山明水秀,人文荟萃,是个值得浏览的好去处。
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多才多艺,知识渊博。出处:《西游补》第一回:“我们老和尚是个通文达艺之人,却又慈悲太过。”用法:作谓语、定语;用于书面语。
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谓有学问懂礼仪。出处:清・荻岸山人《平山冷燕》第七回:“况甥女虽系一小小村女,然读书识字,通文达礼,有才有德,不减古之列女,岂有上以白壁
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谓有学问懂道理。出处:明・伏雌教主《醋葫芦》第二回:“周员外,依你这许多通文达理,我道为些什么,不过要我替丈夫娶妾么!”用法:作谓语、定
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达:懂得。有才学,懂礼仪。出处:清・张南庄《何典》第十回:“你既这等知文达礼,晓得敬重我……便饶你性命。”用法:作谓语、定语;指人有修养
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知、达:懂得。有文化,讲道理。形容有教养。出处:元・无名氏《冯玉兰》第一折:只我这知书达礼当恭谨,怎肯着出乖露丑遭谈论。例子:你既这等~
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指不加文饰,保留本旨。出处:范文澜《中国通史》第三编第一章第五节:“他们首创了弃文存质,保存经意,照原本直译的方法,因而为后来译家所遵守
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雅:雅正;典:典籍。高深的文章,雅正的典籍。出处:恽代英《致沈葆秀书》:“自然之情中所发自然之文,较高文雅典尤有价值多多也。”用法:作主
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谓在器物上刻镂花纹图案,以为文饰。出处:东汉・班固《汉书・景帝纪》:“雕文刻镂,伤农事者也;锦绣纂组,害女红者也。”用法:作谓语、定语、
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谓卖弄文才和武艺。出处:明・无名氏《精忠记・严刑》:“我这里是甚麽衙门?谁许你通文调武,可恶!”用法:作谓语、定语;用于书面语。
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指片断、孤立的文句。出处:鲁迅《〈古小说钩沉〉序》:“《庄子》举宋鈃之言,孤文断句,更不能推见其旨。”用法:作宾语、定语;用于说话等。
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玩弄文辞,巧用法令,以达到邪恶的目的。出处:汉・王充《论衡・程材》:“长大成吏,舞文巧法,徇私为己,勉赴权利。”用法:作谓语、宾语、定语
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见“舞文弄法”。出处:鲁迅《从胡须说到牙齿》:“假使真只胡涂,倒还不失为胡涂人,但他是知道舞文玩法的。”用法:作谓语、宾语、定语;指歪曲
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玩弄文辞,巧用法令,以达到邪恶的目的。出处:清・李绿园《歧路灯》第106回:“稽查书办,没有一个不舞文枉法。”用法:作谓语、宾语、定语;用于
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犹言严刑峻法。出处:《北齐书・李维廉传》:“显祖尝召见,问以治方,语及政刑宽猛,帝意深文峻法,稚廉固以为非,帝意不悦。”用法:作宾语、定
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繁琐而不必要的礼节。出处:《朱子语类》卷二四:“秦之所谓损益,亦见得周末许多烦文缛礼如此,故直要损其太过,益其欠处,只是损益得太甚。”用
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丝毫没有短少。出处:施蛰存《牛奶》:“柳先生虽然每到月底总付清了钱,分文不少,可惜他的洋派太大。”用法:作谓语、定语;用于不短少。例子:
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直:同“值”。一分钱一文钱也不值。形容没有任何价值。出处:宋・释普济《五灯会元》卷十八:“有人赞叹此事,如虎带角;有人轻毁此事,一文不值
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形容毫无价值。出处:宋・释普济《五灯会元・漳州保福院从展禅师》:“有人赞叹此事如虎戴角;有人轻毁此事分文不值。”用法:作谓语、定语;指没
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名:占有。一分钱一个铜板也没有。比喻非常贫困。出处:曹禺《我们尊敬的老舍先生》:“他自己穷得分文不名,还要支持那两三间破烂的会址,招待许
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施行文教,振奋武事。语本《书·禹贡》:“五百里绥服;三百里揆文教;二百里奋武卫。”孔传:“揆,度也。度王者文教而行之。”。出处:语出《书
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不疼不痒的客套话。用法:作主语、宾语、定语;用于说话或文章等例子:请说一些实际的内容,少来一些浮文套语。
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没有意义的,表面应酬的礼数。用法:作主语、宾语、定语;指表面应酬的礼数。例子:我们不要那些虚文浮礼
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yù wén wáng shī lǐ yuè , yù jié zhòu dòng gān gē
文王:周文王;桀:夏桀;纣:商纣。指碰到好人以礼相待,遇到坏人以武相待。出处:宋・释普济《五灯会元》第48卷:“遇文王兴礼乐,遇桀纣呈干戈
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少见的好文章大家一道欣赏。出处:晋・陶潜《移居》诗:“奇文共欣赏,疑义相与析。”用法:主谓式;作谓语、宾语;指共同研究奇特文章。例子:明
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见“同文共轨”。出处:南朝・梁・江淹《恨赋》:“削平天下,同文共规。”用法:作谓语、定语;比喻国家统一。
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指散佚的文章和句子。出处:北魏・郦道元《水经注・河水五》:“虽千古茫昧,理世玄远,遗文逸句,容或可寻,沿途隐显,方土可验。”用法:作宾语
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拘泥于字义、文义。出处:清・夏敬渠《野叟曝言》第53回:“非素臣侃侃而谈,若任彼俗吏拘文牵义,其能免乎?”用法:作谓语、定语;用于处事。例
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拘:拘束;牵:牵制,束缚。受到繁文陋俗的束缚。出处:汉・司马相如《难蜀父老》:“且夫贤君之践位也,岂特委琐握踟,拘文牵俗,修诵习传,当世
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指零碎的文字材料。出处:清・龚自珍《〈春秋决事比〉自序》:“斯时通古今者起,以世运如是其殊科,王与霸如是其殊统;考之孤文只义之仅存,而得
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yī wén qián bī sǐ yīng xióng hàn
文:一个铜钱。指钱的作用很重要。出处:清・李绿园《歧路灯》第23回:“相公年幼,休要妄费了。有时,看这东西不难;没有时,便一文钱逼死英雄汉
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言辞有文采,才能传播远方或影响后世。出处:明・张溥《〈壬申文选〉序》:“言文行远,国家赖之。”参见“言而无文,行之不远”。用法:作宾语、
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深文:制定或援用法律条文苛细严峻;劾:揭发罪状。以巧妙手段,罗织罪名,陷人于罪。出处:《周书・苏绰传》:“今之从政者不然。深文巧劾,宁致
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高明的文章,恢宏的议论。出处:鲁迅《习惯与改革》:有志于改革者,倘不深知民众的心,设法利导,改进,则无论怎样的高文宏议,浪漫古典,都和他
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謏闻:小有名声。小有名声,学识浅陋。出处:宋・张君房《云笈七签》卷七十:凡我同志,庶几于此者,要在细求真诀,务以师授,不可以謏闻浅说,多
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主文:用譬喻来规劝;谲谏:委婉讽刺。通过诗歌的形式,用譬喻的手法进行讽谏。出处:《毛诗序》:“主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒。”用
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谓讲求文字工丽并张大其词。出处:唐・孙樵《与高锡望书》:“夫史家条序人物,宜存警训,不当徒以官大庞浓,讲文张字。”用法:作谓语、宾语、定
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虚:虚假;缛:繁复,繁琐。虚伪的仪式,繁琐的礼节。出处:梁启超《过渡时代论》:“社会既厌三纲压抑、虚文缛节之俗,而未能研究新道德以代之,
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遒:强劲有力。形容文辞强劲有力,节奏雄壮。出处:宋・胡仔《苕溪渔隐丛话・杜子美》:“曹氏父子鞍马间为文,往往横槊赋诗,故其裘文壮节,抑扬
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治理国家的本领,文的武的都具备。出处:唐・许敬宗《定宗庙乐议》:“虽复圣迹神功,不可得而窥测,经文纬武,敢有寄于名言。”用法:联合式;作
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放弃文业,改从武事。出处:元・无名氏《九世同居》第一折:“吾闻诗礼传家,此子弃文就武,亦各言其志也,曾读《武经七书》么?”用法:作谓语、
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法律条文严峻刻薄。用法:作谓语、定语;用于法律条文严峻刻薄等。例子:现代社会不能有言文刻深的法律条文。
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虚:虚假;缛:繁复,繁琐。虚伪的仪式,繁琐的礼节。出处:鲁迅《坟・摩罗诗力说》:“盖英伦尔时,虚伪满于社会,以虚文缛礼为真道德,有秉自由
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通晓文墨,懂得道理。指人有知识,懂道理。出处:清・曹雪芹《红楼梦》第五十四回:这小姐必是通文知理,无所不晓,竟是绝代佳人。
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深文:制定或援用法律条文苛细严峻;罗织:虚构种种罪名,对无辜者加以诬陷。指苛刻地或歪曲地引用法律条文,把无罪的人定成有罪。出处:清・汪琬
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名:占有。一个钱都没有。形容非常贫困。出处:巴金《谈》:“不过我虽然一文莫名靠稿费生活,却不能不说自己不是小资产阶级知识分子,所以我会由
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文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。出处:清・钱采《说岳全传》第三十八回:“能文能武,方是男子汉。”用法:作谓语、宾语;指人文
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能:能够,信任。指人文武双全。出处:元・纪君祥《赵氏孤儿》第四折:“凭着我能文善武才人敌,俺父亲将我来许。”用法:作谓语、宾语;指人文武
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见“咬文嚼字”。出处:胡适《水浒传>考证》:“我又最恨人家咬文啮字的评文,但我却又有点‘考据癖’。”用法:作谓语、定语、状语;指死扣字眼
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形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。
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斯文:指文人或儒者。指文人学者或学问归属同一流派。出处:元・薛昂夫《塞鸿秋》曲:功名万里忙如燕,斯文一脉微如线,光阴寸隙流如电,风雪两鬓
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握:把握。指人兼有文武之才。出处:元・周德清《满庭芳・看岳王传》:披文握武,建中兴庙宇。
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指少数的几句话语。出处:五代・王定保《唐摭言・争解元》:“孜孜以荐贤为急务,虽州里白丁,片文只字求贡于有司者,莫不尽礼接之。”用法:作主
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歪曲地援引法律条文,不露痕迹地陷人于罪。出处:《宦海》第六回:“他却要卖弄自己的精明,张大自家的势焰,深文曲折的送了这个人的脑袋,方才觉
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舍:舍弃;文:文采;质:朴实。形容不重文采,而求朴实。
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深奥的大道理。出处:叶圣陶《四三集・招魂》:“谈话不敷衍,不散慢,即使并没有什么深文大义谈出来,但灵魂与灵魂对面,总觉有古人诗句‘与君一
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见“识文断字”。出处:明・无名氏《薛苞认母》第二折:“孩儿也,你是个识文谈字的人。”用法:作谓语、定语;用于书面语。
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缀文:连缀辞句成为文章。称著述者。出处:东汉・班固《汉书・刘向传》:“自孔子后,缀文之士众矣。”用法:作主语、宾语;用于书面语。例子:晋
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随:顺着;释:解释。指依据一段话或前后文,对某个不懂的概念做出解释。出处:宋・陈亮《郑景望书说邓》:自孔安国以下,为之解者殆百余家,随文
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谓训释文字。出处:清・曾国藩《朱慎甫遗书序》:“袭为一种破碎之学,辨物析名,梳文栉字,刺经典一二字,解说或至数千万言,繁称杂引,游衍而不
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轸:古代车后的横木,代指车。绘有朱红色文饰的车子。形容高官所乘车的精美华贵。出处:南朝・宋・范晔《后汉书・张皓王龚传论》:“晨门有抱关之
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表示极大的数字。出处:张爱玲《小艾》:“物价已经涨成天文数字,到了天尽头了,还是涨。”用法:作宾语、定语;指极大的数字。例子:张平《抉择
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斯文:指文人或儒者。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。出处:宋・胡仔《苕溪渔隐丛话前集・杜少陵》:“由杜子美以来,四百余年,斯文委地,
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见“望文生义”。出处:清・朱骏声《说文通训定声・临部》:“《左襄二十六传》……按即‘潜’字之变,杜望文生训耳。”用法:作谓语、定语、状语
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提倡文教,停息武备。出处:唐・薛逢《九日曲池游眺》:“正当海晏河清日,便是修文偃武时。”用法:作谓语、定语、宾语;用于政策等。例子:明·
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崇尚文治,偃息兵戎。出处:东汉・班固《汉书・礼乐志》:“清和六合,制数以五。海内安宁,兴文匽武。”用法:作宾语、定语;用于治政等。
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演:演习。操演兵马,修明文教。指文武并重。出处:清・钱彩《说岳全传》第15回:“终日修文演武,讲论兵机战法。”用法:作谓语、宾语、定语;用
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偃:停息。振兴文化经济,停息军事武备。出处:《汉书・礼乐志二》:清和六合,制数以五。海内安宁,兴文匽武。
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指文武并用。出处:唐・李咸用《远公亭特丹》诗:“左文右武怜君荣,白铜碮上惭清明。”用法:作宾语、定语;用于书面语。
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遗文:前人流传下来的诗文;轶事:逸事。流传在外而未经史书记载的事迹。出处:宋・朱熹《监潭州南岳庙刘君墓志铭》:“搜集先世遗文轶事,纤悉无
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形容人举止斯文,安详舒缓的样子。多指文人言行斯文的样子。亦省作“文诌诌”、“文”、“文绉绉”。出处:水浒传第二十八回:“武松道:『小
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