才:才能;疏:空虚;浅薄。才能不高;学问不深。出处:元・柯丹邱《荆钗记・合卺》:“欲步蟾宫,奈才疏学浅,未得蜚冲。”用法:联合式;作谓语
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邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路,步伐。相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习
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比喻错误地模仿别人。出处:南朝・梁・刘勰《文心雕龙・定势》:“因利骋节,情采自凝;枉辔学步,力止寿陵。”用法:作宾语、定语;用于处事等。
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像鹦鹉一样学人说话。常比喻跟着人家的话说;或指搬嘴学舌。出处:宋・释道原《景德传灯录・越州大殊慧海和尚》:“如鹦鹉只学人言,不得人意。经
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比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。出处:唐・郑愔《柏梁体联句》:“文江学海恩济航。”用法:作宾语、定语;多用于比喻句。例子:崇文院之
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形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。出处:唐・司空图《障车文》:“二女则牙牙学语,五男则雁雁成行。”用法:作谓语、定语;形容小孩说话的神
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指酒量大的文士或名臣。出处:北宋《新唐书・王绩传》:“以前官待诏门下省,故事,官给酒三升。或问:‘待诏何乐邪?’答曰:‘良酝可恋耳。’侍
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《新唐书·张荐传》:“员外郎员半千数为公卿称‘鷟(张鷟)文辞犹青铜钱,万选万中’,时号鷟‘青钱学士’。”后因以“青钱学士”誉称才学之士。
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临:靠近,挨着。指刻苦练习书法。出处:《晋书・卫恒传》:“弘农张伯英者,因而转精甚巧。凡家之衣帛,必书而后练之。临池学书,池水尽墨。”用
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鹦鹉:一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见,人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
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道、学:学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。出处:明・无名氏《鸣凤记・邹林游学》:“道山学海功非浅,孔思周情文可传。”用法:作主语、宾
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谓穷人不必学俭而不得不俭。出处:晋・陈寿《三国志・魏志・任城陈萧王彰传论》:“其此之谓欤”裴松之注引三国・魏・鱼豢曰:“谚言‘贫不学俭,
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八砖:八行砖。指懒惰的人。出处:唐・李肇《翰林志》:“唐时冬中日影及五砖为入署办公之候,李程官翰林学士,性懒,日过八砖乃至,时号‘八砖学
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乡里间作威作福的豪强和行为卑劣的知识分子。泛指地方上仗势欺人的恶棍。又作“土豪劣绅”。出处:醒世姻缘第三十九回:“这魏才因他是个土豪学霸
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比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。出处:明李贽《答耿司寇书》:“且克明何如人也,筋骨如铁,而肯效颦学步从人脚跟走乎
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吃过亏下次就不会上当。出处:《泾谚汇录》:“上当学乖,言吃亏处,即是长见识处也。”用法:作谓语、宾语、定语;用于处事。例子:做生意讲究诚
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调嘴:耍嘴皮。指背地里说人闲话,搬弄是非。出处:明・洪楩《清平山堂话本・快嘴李翠莲记》:“这早晚,东方将亮了,还不梳妆完,尚兀子调嘴弄舌
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冬烘:形容懵懂,浅陋。指昏庸浅陋的知识分子。出处:茅盾《幻灭》:“无奈应试者大抵是那一类脚色——冬烘学究,衙门蛀虫,又不能剥夺他们的考试
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文章的宗伯,学问的渊府。比喻学问渊博的人。出处:北魏・杨衒之《洛阳伽蓝记・景明寺》:“文宗学府。腾斑马而孤上;英规胜范,凌、许、郭而独高
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形容在学习中贪多而学得不精。出处:《荀子・劝学》:腾蛇无足而飞,梧鼠五技而穷。
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学文练武。语出《史记·项羽本纪》:“学书不成,去,学剑。”。出处:语出《史记・项羽本纪》:“学书不成,去,学剑。”用法:作宾语、定语;用
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制:剪裁。把好绸缎用来学剪裁。比喻把官职交给才能低下的人。出处:春秋・左丘明《左传・襄公三十一年》:子有美锦,不使人学制焉。大官、大邑,
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困:困惑。遇到困惑的时候就学习。出处:春秋・孔子《论语・季氏》:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯
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指博学之士。出处:《三辅黄图・阁》:“刘向于成帝之末,校书天禄阁,专精覃思。夜有老人,著黄衣,直青藜杖,叩阁而进。见向暗中独坐诵书,老父
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pín bù xué jiǎn , fù bù xué shē
俭:节省;奢:奢侈。穷人不学也会节俭,富人不学也会奢侈。指人的思想受环境习惯的影响。出处:唐・马周《请崇节俭及制诸王疏》:“语曰:‘贫不
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莘莘:众多的样子。众多的学生。出处:林语堂《机器与精神》:“今日的莘莘学子,想读书都没有地方,一个完备的图书馆也没有。”用法:作主语、宾
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泛指文人、文士。出处:明・胡应麟《诗薮・遗逸中》:“昔之文人学士,平生精力,咸萃兹途。”用法:作主语、宾语、定语;指文人。例子:鲁迅《书
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形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。出处:巴金《还魂草》:“朋友那个新生的男孩就是在这样的环境里养育起来的,现在开始呀呀学语了。”用法:
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形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。出处:《精卫石》第二回:“已生一子周岁,刚是哑哑学语。”用法:作谓语、定语、宾语;形容小孩说话的神情
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yòu ér xué , zhuàng ér xíng
幼时勤于学习,壮年施展报负。出处:战国・孟子《孟子・梁惠王下》:夫人幼而学之,壮而欲行之。例子:《孟子·梁惠王下》:“夫人幼而学之,壮而
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咿哑,小孩子学说话的声音。出处:苏轼诗:「大儿踉锵越门限,小儿咿哑语绣帐。
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