室：比喻心；上：尚；白：明亮。指人能够清虚无欲，则道心就会自然生成。出处：唐・韦渠牟《商山四皓画图赞并序》：“虚室上白，玄门不关。”用法

同“雪窗萤几”。出处：元・鲜于必仁《折桂令・书》：“送朝昏雪案萤灯，三绝韦编。”用法：作宾语、定语；用于比喻句。

同“雪窗萤几”。出处：元・白仁甫《东墙记・楔子》：“小生年长二十五岁，雪案萤窗，苦攻经史，博古通今。”用法：作宾语、定语；用于比喻句。例

暴：突然而猛烈。形容声势浩大，来势迅猛。出处：宋・洪迈《夷坚丙志・舒州刻工》：“至午，黑云倏起西边，罩覆楼上，迅风暴雨随之。”用法：作主

虚：空；薄：淡泊。不慕虚名，不贪小利。出处：明・郭勋《雍熙乐府》第四卷：“彼也虚名薄利。任他人禄重官髙，橪指间朱颜昨日，急回头白发明朝。

犹斩草除根。出处：元・纪君祥《赵氏孤儿》第四折：“恨只恨屠岸贾那匹夫，寻根拔树，险送的俺一家儿灭门绝户。”用法：作宾语、定语；用于比喻句

指七十岁。出处：《晋书・刘毅传》：“昔郑武公年过八十，入为周司徒，虽过悬车之年，必有可用。”唐・许浑《贺少师相公致政》诗序：“少师相公未

虚：使空虚；室：指心；白：指道。心无任何杂念，就会悟出“道”来，生出智慧。也常用以形容清澈明朗的境界。出处：战国・庄子《庄子・人世间》：

比喻违失事物本性，欲益反损。出处：战国・庄子《庄子・骈拇》：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”

形容戏谑笑闹。出处：《诗经・邶风・终风》：“谑浪笑敖，中心是悼。”用法：作谓语、定语；用于书面语。例子：钱钟书《围城》：“今天是几个熟人

早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。出处：《诗经・邶风・匏有苦叶》：“緇緇鸣雁，旭日始旦。”用法：作宾语、定语；指有

循：依照，顺着。依照一定的步聚或次序逐步推进或提高。亦作“循次渐进”、“循序渐进”。出处：唐・韩愈《答窦秀才书》：“操数寸之管，书盈尺之

弧：木弓；悬弧：古代生了男孩在门左首挂一张木弓；庆：可庆之事。指男子的生日。出处：西汉・戴圣《礼记・内则》：“子生，男子设弧于门左，女子

盱衡：举眉扬目；厉：严厉；色：面色。横眉怒目，面色严厉。出处：《汉书・王莽传》：“当此之时，公运独见之明，奋亡前之威，盱衡厉色，振扬武怒

循：依照；校：查对。按照名义来要求内容，以考察是否名副其实。出处：《晋书・刘弘传》：“皆功行相参，循名校实，条列行状，公文具上。”用法：

传说玄圃多美玉。因以“玄圃积玉”比喻精华荟萃。出处：《晋书・陆机传》：“葛洪著书，称机文犹如玄圃之积玉，无非夜光焉。”用法：作宾语、定语

虚：虚假；诡：欺诈。虚假不实的话。出处：西汉・司马迁《史记・司马相如列传》：“相如虽多虚词滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异。

虚无：空虚；恬淡：清静而无所作为。清虚淡泊，无所作为。出处：战国・宋・庄周《庄子・刻意》：“虚无恬淡，乃合天德。”用法：作宾语、定语；用

比喻违失事物本性，欲益反损。出处：语出《庄子・骈拇》：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”用法：

比喻累赘无用之物。出处：战国・庄子《庄子・大宗师》：“彼以生为附赘县疣，以死为决疚溃痈，夫若然者，又恶知死生先后之所在！”用法：联合式；

传说食萱草能令人忘忧，指想法解忧。出处：《诗经・卫风・伯兮》：“焉得谖（同‘萱’）草，言树之背？”毛传：“谖草令人忘忧。背，北堂也。”用

形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。出处：清・吴趼人《发财秘诀》：“那个人做得才和枣核般大，头便像一颗绿豆，手便

选好兵器喂饱战马。指作好战前准备。出处：宋欧阳修《准诏言事上书》：“今若敕励诸将选兵秣马，疾入西界，但能痛败昊贼一阵，则吾军威大振而虏汁

形容险阻。出处：《国语・齐语》：“悬车束马，逾太行与辟耳之溪拘夏。”韦昭注：“太行、辟耳，山名也。拘夏，辟耳之溪也。三者皆山险溪谷，故悬

犹捕风捉影。喻说话做事毫无根据。出处：明・李诩《戒庵老人漫笔・女辩继母诬陷疏》：“又不曾经获某人，乃以数句之诗，寻风捉影，陷臣死罪。”用

①代指四时景色。②喻男女情事。出处：元・贯云石《粉蝶花》套曲：“古往今来题咏多，雪月风花事事可。”用法：作主语、宾语、定语；用于书面语。

困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点。出处：西汉・戴圣《礼记・学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能

恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。指善于引导别人进行学习。出处：汉・赵壹《报皇甫规书》：“岂悟君子，自生怠倦，失恂恂善诱之德，同

见“悬梁刺股”。出处：《敦煌变文集・齖■（齿可）书》：“晡时申，悬头刺股士苏秦。”用法：作谓语、定语、宾语；形容刻苦学习。例子：明·汪廷

优：有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官。出处：老舍《四世同堂》：“我有力量释放了你，叫你达到学优而仕的愿望。”用

嘘：呵气。枯了的吹气使生长，生长着的吹气使枯干。比喻在言论中有批评的，有表扬的。出处：南朝・宋・范晔《后汉书・郑太传》：“孔公绪清谈高论

絮絮：连续重复；聒聒：喧扰，嘈杂。形容说话唠叨不休。出处：元・关汉卿《包待制智斩鲁斋郎》第四折：“你休只管信口开河，絮絮聒聒。”用法：作

熏腐：阉割。腐刑之后。指宦官。出处：宋・苏轼《论始皇汉宣李斯》：“彼自以为总明人杰也，奴仆熏腐之余何能为。”用法：作宾语；指太监。谜语：

循：遵守；规、矩：定方圆的标准工具，借指行为的准则；蹈：踩。指拘守旧准则，不敢稍做变动。出处：宋・苏轼《拟进士御试策》：“苟无知人之明，

大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。出处：宋・苏轼《和子由渑池怀旧》诗：人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞

张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。出处：唐・韩愈《论淮西事宜状》：淄青、恒冀两道，与蔡州气类略同，今闻讨伐元济，人

循：依照。按照一定的步骤或程序逐渐推进或提高。出处：唐・韩愈《答窦秀才书》：“操数寸之管，书盈尺之纸，高可以钓爵位；循次而进，亦不失万一

假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。出处：唐・韩愈《论淮西事宜状》：淄青、恒冀两道，与蔡州气类略同，今闻讨伐元济，人情必有救助之意，

指小仁小义。出处：唐・韩愈《原道》：“煦煦为仁，孑孑为义。”用法：联合式；作谓语、定语；含贬义。例子：清·无垢道人《八仙全传》第二回：“

伸出拳头，露出手臂。一种粗野蛮横的姿态。出处：明・冯梦龙《醒世恒言》第二十七卷：“先把棺木放在一门厢房里，然后揎拳裸臂，跨入房中，教玉英

株：露出地面的的树桩。形容彻底铲除。也比喻除恶务尽。出处：《战国策・秦策一》：“削株掘根，无与祸邻，祸乃不存。”用法：作谓语、宾语、定语

雪：洗掉。洗掉耻辱，打击仇敌。亦作“报仇雪耻”。出处：西汉・刘向《战国策・燕策》：“若先王之报怨雪耻。”用法：作谓语、宾语、定语；用于处

须臾：片刻。指极短的时间。出处：明・施耐庵《水浒传》第39回：“须臾之间，只见戴宗舒眉展眼，便爬起来。”用法：作宾语、状语；指很短的时间。

犹言揎拳捋袖。出处：明・罗贯中《三国演义》第一百九回：“［夏侯玄］揎拳裸袖，径击司马师，却被武士擒住。”用法：作谓语、状语；用于处事。例

语本《淮南子·泛论训》：“禹之时，以五音听治，悬钟鼓磬铎，置鼗，以待四方之士。为号曰：教寡人以道者击鼓，谕寡人以义者击钟，告寡人以事者振铎，

适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。出处：《淮南子・说林训》：夫

适：适应；屦：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。出处：《淮南子・说林训》：夫

指听取臣民意见。出处：语出《淮南子・氾论训》：“禹之时，以五音听治，悬钟鼓磬铎，置鞀，以待四方之士。为号曰：教寡人以道者击鼓，谕寡人以义

指任高官显宦。出处：北宋《新唐书・车服志》：“高宗给五品以上随身鱼袋……天授二年，改佩鱼为。其后三品以上龟袋饰以金，四品以银，五品以铜

宣布恩德，承受风教。指官员奉君命教化百姓。出处：语出《汉书・董仲舒传》：“今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德

虚心、专一而冷静地观察事物，就会获得正确的认识。出处：战国・赵・荀况《荀子・解薮》：“心何以知？曰：虚一而静。”用法：作宾语；用于书面语

雕琢方正为滚圆。比喻磨砺个性，改变不良行为。出处：《晋书・熊远传》：“遂便世人削方为圆，挠直为曲。”用法：作谓语、定语；用于书面语。例子

交：都。胡须和眉毛都白了。出处：战国・庄子《庄子・渔父》：“有渔父者下船而来，须眉交白，被发揄袂。”用法：作谓语、定语；形容年老。

比喻违失事物本性，欲益反损。出处：语出《庄子・骈拇》：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”用法：

比喻同处困境，互相救助。出处：战国・宋・庄周《庄子・大宗师》：“相呴以湿，相濡以沫。”用法：作宾语、定语；用于书面语。例子：清·钱谦益《

指凭一时感情冲动产生的勇气。出处：战国・孟子《孟子・公孙丑上》：“夫子过孟贲远矣。”宋・朱熹集注：“孟贲血气之勇。”用法：作宾语；用于处

畜：养育。旧指维持妻子和儿女的生活。出处：战国・孟子《孟子・梁惠王上》：“必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。”用法：作谓语、定语；指承担家

指学识深而且广。出处：孙犁《小说杂谈》：“我们可以说作者的学识渊博，但不会说他是在卖弄。”用法：作谓语、定语；指人的学识等。例子：王教授

形容戏谑笑闹。出处：《诗经・邶风・终风》：“终风且暴，顾我则笑，谑浪笑敖，中心是悼。”用法：联合式；作谓语、定语；含贬义。