联合式成语大全

豪：强横。用暴力劫夺。出处：宋・苏轼《策断上》：“国用不足，则加赋于民，加赋而不已，则凡暴取豪夺之法，不得不施于今之世矣。”用法：作谓语

膏、脂：油脂。比喻人民用血汗创造的财富。出处：宋・张唐英《蜀壽杌》下卷：“尔俸尔禄，民膏民脂。为人父母，罔不仁慈。”用法：作宾语；指人们

保卫国家，使人民安居乐业。出处：明・施耐庵《水浒传》第62回：“若以礼币请他，拜为上将，可以扫清水寨，殄灭狂徒，保国安民。”用法：作谓语、

国家富裕，军队强盛。出处：西汉・刘向《战国策・齐策四》：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”用法：联合式；作谓语、宾语；

繁荣：原指草木枝叶；花朵茂盛；引申为事物蓬勃发展；昌盛：兴旺；兴盛。形容国家或事业兴旺发达、欣欣向荣的景象。出处：毛泽东《中国人民站起来

祸、殃：带来灾难；使受损害。危害国家；残害人民。出处：章炳麟《正学报缘起・例言》：“如去岁兖州之变，西报指斥疆臣，谓其祸国殃民，肉不足以

衔：用嘴含，这里指心里怀着。身上背着委屈，心里怀着冤枉。指蒙受冤屈，得不到昭雪。出处：元・无名氏《后庭花》第四折：“今日个勘成了因奸致命

土地广阔，人民众多。出处：战国・孟子《孟子・尽心上》：“广土众民，君子欲之，所乐不存焉。”用法：联合式；作宾语、定语；指土地广阔，人民众

再三地命令和告诫。令：命令。申：说明。出处：西汉・司马迁《史记・孙子吴起列传》：“约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。”用法：联合式；作谓

人长寿；年成也好。形容太平兴旺的景象。出处：南朝・梁・萧统《文选・潘岳》：“宜其民和年登。”李善注引作“人和年丰。”用法：联合式；作谓语

百姓安居，年成很好。出处：春秋・左丘明《左传・桓公六年》：“奉盛以告曰：‘洁粢丰盛’，谓其三时不害而民和年丰也。”用法：联合式；作宾语、

弊：弊病；弊端。营私舞弊、欺诈蒙骗的事情完全没有；风气十分良好。形容坏风气一扫而空。出处：宋・周敦颐《拙赋》：“呜呼，天下拙，刑政彻；上

自主：自己作主。不依赖别人的力量而生存；遇事自己作主；不受别人控制。出处：茅盾《子夜》十六：“最初是买办，然后是独立自主的老板，然后又是

比喻说话毫无畏惧和顾忌。出处：明・兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第12回：“拿这有天没日头的事压枉奴。就是你与的簪子，都有数儿，一五一十都在。”

泰：太平。国家太平；人民生活安定。出处：宋・吴自牧《梦梁录・山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院撰青词以祈国泰民安。

荒：五谷不收；暴：凶。指荒年或青黄不接的时候。出处：毛泽东《中国社会各阶级的分析》：“荒时暴月，向亲友乞哀告怜，借得几斗几升，敷衍三日五

邦：古代诸侯的封国；后泛指国家。定：使安定。使国家安定、巩固。出处：元・无名氏《衣袄车》第一折：“老将军无阵云收，若题着安邦定国，受赏封

指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。出处：清・章炳麟《与简竹居书》：“中唐以来，礼崩乐坏，狂狡有作，自己制则，而事不稽古。”用法：作宾语

铜驼：铜制的骆驼，古代置于宫门外。形容国土沦陷后残破的景象。出处：《晋书・索靖传》：“靖有先识远量，知天下将乱，指铜驼叹曰：‘会见汝在荆

丧：丧失；辱：屈辱；耻辱。丧失主权；使国家蒙受耻辱。出处：郭沫若《中国史稿》第五编第一章第一节：“一字不易地接受了璞鼎查提出的条款，签订

人民穷困，国家财富也消耗完了。出处：《京本通俗小说・拗相公》：“况且民穷财尽，百姓饔餐不饱，没闲钱去养马骡。”用法：联合式；作宾语、补语

风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。出处：清・陈天华《警世钟》：“腥风血雨难为我，好个江山忍送人。”用法：联合式；

盗：盗贼；娼：妓女。男的是盗贼；女的是娼妓。形容男女思想极其腐朽败坏；尽做坏事。出处：明・谢谠《四喜记・天佑阴功》：“眼前之报，男盗女娼

文官武将都耽于安乐；不以国事为务。文：文官；武：武将。出处：唐・韩愈《进撰平淮西碑文表》：“相臣将臣，文恬武嬉，习熟见闻，以为当然。”用

中国的别称。出处：金元好问《四哀诗・李钦叔》：“赤县神州坐陆沉，金汤非粟祸侵寻。”用法：联合式；作主语、宾语；指中原或中国。例子：凭着短

土：乡土。本地或家乡。出处：清・曹雪芹《红楼梦》第100回：“就是本乡本土的人，除非不做官还使得，要是做官的，谁保的住总在一处？”用法：联合

国家被分割；家室被毁灭。出处：晋・刘琨《答卢谌书》：“国破家亡，亲友雕残。”用法：联合式；作谓语、定语；指国家覆灭、家人离散。例子：天荒

稗官：古代其职为搜集街谈巷议、风俗故事；供皇帝省览的小官。野史：古代私家编撰的史书。泛称记载轶闻琐事的作品即小说野史之类。出处：明・凌濛

指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。出处：《四库全书总目・地理三・武林旧事》：“此十卷本，乃从毛氏汲古阁元版传钞，首尾完具，其间逸闻轶事

指偏远地区。比喻离帝王很远。出处：宋・秦观《代王承事乞回授一官表》：“臣父独婴罪衅，流寓江海，天高日远，自新无路，臣诚私心痛之。”用法：

从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。出处：清・纪昀《阅微草堂笔记》卷六：“至于交通声气，号召生徒，祸枣灾梨，递相神圣，不但有

①旧时上海的租界区域因外国人较多，洋货充斥，或称十里洋场；后因以借指旧上海市区。多含贬义。②泛指繁荣的市场。出处：茅盾《健美》：“我们这

象瓜被剖开，豆从荚里裂出一样。比喻国土被人分割。出处：南朝・宋・鲍照《芜城赋》：“出入三代，五百余载，竟瓜剖而豆分。”用法：联合式；作谓

广泛搜集采取。出处：明・李贽《续焚书・序汇・史阁叙述》：“君知其难，则自能旁搜博采，若我太祖高皇帝然，唯务得人而后已。”用法：作谓语、宾

原指朝廷发布的重要文书，如诏今制诰等。引申为经典性著述。出处：宋・汪藻《序》一时高文大册，悉出其手。”用法：作宾语；指经典性著作。例子：

旧时印书，多用枣木梨木刻板。比喻滥刻无用的书。出处：清・纪昀《阅微草堂笔记・滦阳消夏录六》：“至于交通声气，号召生徒，祸枣灾梨，递相神圣

鸿：巨；大。指大篇幅的巨型著作。出处：清・梁启超《饮冰室诗话》：“其鸿篇巨制，洋洋洒者，行将别裒录之为一集。”用法：联合式；作主语、宾语

引；援解；引用；经：经书；据：依据；典：典籍。引用经典著作作为立论的依据。出处：南朝・宋・范晔《后汉书・荀爽传》：“爽皆引据大义，正之经

精：精华。用：采用；享用。宏：通弘；大。从大量的事物中取其最好的。出处：春秋・左丘明《左传・昭公七年》：“蕞尔国，而三世执其政柄，其用物

精：精华；用：享受，占有；弘：大。从丰富的材料里提取精华。出处：春秋・左丘明《左传・昭公七年》：“蕞尔国，而三世执其政柄，其用物也弘矣，

指封建朝廷的重要文书、诏令。出处：晋・葛洪《西京杂记》第三卷：“军旅之际，戎马之间，飞书驰檄，用枚皋；廊庙之下，朝廷之中，高文典册，用相

摧陷：摧毁；廓清：肃清。攻破敌阵，肃清残敌。比喻写文章打破陈规。出处：唐・李汉《昌黎集>序》：“先生于文，摧陷廓清之功，比于武事，可谓雄

比喻不同的书法风格。也比喻人喜爱新奇，而厌弃平常的事物。出处：晋・何法盛《晋中兴书》卷七：“小儿辈厌家鸡，爱野雉，皆学逸少书。”用法：作

去：除掉。伪：虚假。除掉虚假的；留下真实的。出处：宋・释惟白《续传灯录》：“权衡在手，明镜当台，可以摧邪辅正，可以去伪存真。”用法：连动

分、别：分辨、区别；门：一般事物的分类；户：门户。指在学术上根据各自的格调或见解划清派别，各立门户。出处：金、元・尹志平《巫山一段云・劝

指宗教或学术上的各种流派。也泛指社会上各行各业的人。三教：指儒教、佛教、道教；九流：指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农

佛教语，指妨害正道的邪说和行为。比喻不符合正统思想的主张或学说。出处：《药师经》：“又信世间邪魔外道、妖孽之师，妄说祸福。”用法：联合式

徒弟和再传的徒弟。比喻一脉相传的人（含贬意）。出处：《花月痕》第51回：“是夜心印沐浴更衣，召集徒子徒孙。”用法：联合式；作主语、宾语；含

门：类；别：区别。根据事物的特征分类。出处：明・朱国祯《涌幢小品・志录集》：“《夷坚卷》原四百二十卷，今行者五十一卷。益病其烦芜芟之，分

佛寺晨撞钟，暮击鼓以报时。出处：唐・李咸用《山中》诗：“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。”用法：作主语、宾语、定语；用于生活。例子：百尺

损：减少，损失；益：增加，益处。只有减少，没有增加。也指只有损害，没有益处。出处：清・霁园主人《夜谭随录・赣子》：“今日二瓶，明日三瓶，

见“燕安酖毒”。出处：宋・朱熹《少师保信军节度使魏国公张公行状》下：“今不幸建康则宿弊不可革，人心不可回，王业不可成，且秦桧二十年在临安

寺庙中早晚报时的钟鼓之声。比喻令人警觉醒悟的学说或言论。形容僧尼那样寂寞单调的生活。出处：南朝・粱・庚信《陪驾幸终南山和宇文月史》：“戍

屈：委屈。伸：展开，发挥出来。先能够受点委屈，而后会大有作为的。出处：晋・陈寿《三国志・蜀志・绤正传》：“云合雾集，量时揆宜，用取世资，

苦口：药吃起来特别苦。逆耳：听起来使人感到不舒服。形容真诚的规劝。出处：西汉・司马迁《史记・留侯世家》：“忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病

染：沾染；濡：沾湿。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。出处：清・西周生《醒世姻缘传》第27回：“一来也是秉赋了浇漓的薄气，二

耐心恳切地教诲、诱导。出处：宋・刘挚《乞重修太学条制疏》：“昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。”用法：作

傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。出处：战国・孟子《孟子・滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而

戒：警惕；防备；躁：性急；警惕骄傲；防备急躁。出处：毛泽东《在中国共产党全国代表会议上的讲话》：“戒骄戒躁，永远保持谦虚进取的精神。”用

不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。出处：宋・刘克庄《拟撰科诏回奏》：“词意有未稳处，仰荷明主亲酒奎画，不