偏正式成语大全

白天穿着锦绣的衣裳，光彩耀目。比喻因做官或声势显赫而荣耀之极。出处：宋・胡仔《苕溪渔隐丛话后集・本朝杂记》：“近世士人与上官诗，无非谀词

衣：穿。显贵后穿锦绣衣服回归故乡的荣耀。出处：《周书・令狐整传》：“然公门之内，须有衣锦之荣。”用法：作宾语；用于书面语。例子：宋·欧阳

说也说不完。出处：明・胡文焕《群音类选・玉簪记・陈母投亲>》：“欲说交颐两行，言之不尽，他们亲自到门墙。”用法：作谓语、定语；用于书面语

语言有穷尽而含意没有穷尽。指诗文等蕴含着深刻含义。出处：清・刘熙载《艺概・词曲赋》：“故知词也者，言有尽而音意无穷也。”用法：作宾语、定

指诗文含义深刻，令人品味不尽。出处：宋・严羽《沧浪诗话・诗辨》：“盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如

比喻用阴谋手段占据重要的职位。出处：毛泽东《向国民党的十点要求》：“若夫暗藏之汪精卫则招摇过市，窃据要津；匿影藏形，深入社会。”用法：作

思想僵化固执的人。出处：高阳《胡雪岩全传・红顶商人》：“小爷叔，你真是死脑筋，旁人的话，哪里听得那么多。”用法：作宾语、定语；用于口语。

征引古代史实或文献来喻说当前的现实。出处：晋・葛洪《抱朴子・疾谬》：“引古喻今，言微理举。”用法：作谓语、定语、宾语；用于书面语。

众人的言论能够熔化金属。比喻舆论影响的强大。亦喻众口同声可混淆视听。见“众口铄金”。出处：汉・焦赣《易林・萃之巽》：“众口销金，愆言不验

一纸价值千金。极言诗文价值之高。出处：宋・陈师道《题明发高轩过图》诗：“滕王蛱蝶江都马，一纸千金不当价。”用法：作宾语、定语；用于书面语

淘金。出处：五代・王仁裕《开元天宝遗事・任人如市瓜》：“我朝任人如淘沙取金，剖石采玉，皆得其精粹。”用法：作宾语、定语；指去粗取精。

形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻谣言多可以混淆是非。出处：汉・荀悦《汉纪・景帝纪》：“众口烁金，积毁销骨。”用法：作谓语、定语；用于

清凉油。比喻什么都不精通，但什么都懂一点，什么都能应付一气的人。出处：钱钟书《围城》：“谁有万金油？慎明，你随身带药的，有没有万金油？”

从今以后。出处：梁启超《饮冰室诗话》：“寄语某君，自今以往，更委身于祖国文学……苟能为索士双亚、弥尔顿，其报国民之思者，不已多乎？”用法

从今以后。出处：《莲池伤足自规》：“自今已往，得一时筋骨轻安，行坐随意，即当思及六道众生苦恼，一心正念。自今已往，虽有人恶骂加我者，非言

借眼前的事物激发思想感情。出处：魏巍《东方》第四部第二章：“郭祥抱着卡宾枪，食指不离扳机，不断地借景生情地喊着鼓动口号。”用法：作谓语、

止：懂得适可而止；足：知道满足；戒：戒心。指要以知止和知足为戒，不要不知满足。出处：南朝・梁・任荤《王文宪集・序》：“安以岁暮之期，申以

白天黑夜不断警戒或监视。

走在霜上知道结冰的时候快要到来。比喻看到眼前的迹象而对未来提高警惕。出处：清・何琇《樵香小记》：“乱臣既得兵权，遂肇弑逆，圣人用示履霜之

纤：细小；遗：遗漏。一点儿都没有遗漏。出处：宋・胡仔《苕溪渔隐丛话后集・本朝杂纪》：“取唐以来至于吾宋诗颂铭赞，奇编奥录，穷力讨论，纤介

微小的善行。出处：《西京杂记》卷四：“其有一介之善、一方文艺，居接士之馆。”用法：作主语、宾语；用于书面语。例子：虽闾巷一介之善，甚或辈

①一个微末的士人。②忠心正直的人。出处：汉・赵晔《吴越春秋・勾践入臣外传》：“彼越王者一节之人，范蠡一介之士。”用法：作宾语；指忠心正直

一介：一个。一个小小的书生。出处：清・石玉昆《三侠五义》第47回：“生员及一介儒生，何敢妄干国政。”用法：作宾语、定语；用作谦词。

见“饮鸩止渴”。出处：《辛亥革命・武昌起义清方档案・清吏条陈》：“此时危急情形，等于然眉，若再恃新军为保卫，无异饮鸩解渴，其危险有不忍言

难以捉摸的事物，尤指微妙、难以理解或不易觉察、不易探索的事物。用法：作主语、宾语；指难以捉摸的事物。例子：世界七大奇观真是难解之谜

同“迎刃而解”。出处：《中国近代文论选・论科学之发达可以辟旧小说之荒谬思想》：“准此推之，以真理诘幻状，以实验捣虚情，虽举国若狂，万人同

犹言迎刃而解。比喻问题得到顺利解决。出处：梁斌《播火记》：“虽然有好多问题事先没有商量，有朱老忠在，也就应刃而解了。”用法：作谓语、状语

刚看到敌方的影子就溃不成军。形容军旅不堪一击。出处：《周书・辛昂传》：“贼既不以为虞，谓有大军赴救，于是望风瓦解，郡境获宁。”用法：作谓

同“迎刃而解”。出处：清・魏源《圣武记》第二卷：“苟官兵长驱，则澧州、常德、湘阴迎刃立解，可以夹攻长沙。”用法：作谓语、定语、宾语；指很

讦：攻击别人短处或揭发别人隐私；直：直率。用攻击别人的短处，揭发别人隐私来表达自己的直率。出处：春秋・孔子《论语・阳货》：“恶缴以为知者

源源：水流不断的样子；竭：完。形容接连不断，没有尽头。出处：毛泽东《论联合政府》：“又防止了对于人力资源的滥用和浪费，人力动员却可以源源

比喻肤浅的见解。出处：宋・陈善《扪虱新话・扬子》：“雄作《太玄》以拟《周易》，或者比之吴楚谮王，顾非伪乎，此目睫之论也。”用法：作宾语；

眉睫：眉毛和睫毛。眼前微小的利益。出处：清・龚自珍《乙丙之际塾议》：“图眉睫之利，不顾充要。”用法：作主语、宾语；指小利。

上千棵桔树就像上千个家奴。指前人为后人创造财富。用法：作主语、宾语、定语；指前人为后人创造财富。例子：我也想父母能给我留下千头桔奴故事：

保持住个人自身的纯洁。出处：陈国凯《我应该怎么办》：“她在大学时曾经恋爱过，但由于这次恋爱严重地伤害了她的心，以后她就把情丝一刀斩断，洁

卓荦：超绝，特出。指超绝出众的杰出人才。出处：唐・韩愈《进学解》：“纡余为妍，卓荦为杰，较短量长，唯器是适者，宰相之方也。”用法：作谓语

像苍蝇头一般大小的楷体汉字。出处：清・钱泳《履园丛话・画学・画中人》：“年八十余，尚能作蝇头小楷。”用法：作宾语、定语；用于书写等。例子

指纵横交叉；繁华热闹的街道。也指人世间；现实社会。出处：元・无名氏《村乐堂》：“则这金钗儿是二人口内的招伏状，更压着那十字街头犯由榜，这

指游荡街衢、不务正业的奸滑之徒。出处：柳青《创业史》第一部第四章：“你看他在黄堡兴盛德字号当过伙计的那身街溜子气吧！”用法：作主语、宾语

易：更换；皆然：都一样。改换到别人的环境，也会像别人那样看待问题。出处：战国・孟子《孟子・离娄下》：“禹、稷、颜子易地则皆然。”用法：作

功：通“工”，事。指很多事业都兴盛起来。出处：西汉・司马迁《史记・玉帝本纪》：“信饬百官，众功皆兴。”用法：作宾语、定语；用于书面语。

在在：到处。到处都是，经常碰到。形容同类的事物或现象到处都存在。出处：清・袁枚《答友人某论文书》：“仆疑足下于诗文之甘苦，尚未深历，故觉

盈：满。满台阶都是碧玉般的树。比喻子弟既多且多。出处：清・张岱《孙忠烈公世乘序》：“五世后且玉树盈阶，方兴未艾。”用法：作谓语、定语；用

豚：小猪。对人称自己儿子的谦词。出处：《吴历》：“公见舟船器仗军伍整肃，喟然叹曰：‘生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！’”用法：作宾语

进身：上升；阶：台阶。使身体能够上升的阶梯。旧指借以提拔升迁的门路。出处：元・胡柢遹《紫山大全集・礼论》：“殊不察自即位以来，所闻之言无

用锦带打成的连环回文样式的结子，作为男女相爱的象征。出处：南朝・梁・萧衍《有所思》：腰间双绮带，梦为同心结。例子：明·冯梦龙《醒世恒言》

渊：深潭。临到潭边才编织渔网。比喻空怀壮志，不如实实在在地付诸于行动。出处：明・杨珽《龙膏记・游仙》：“早办个凤想仙缘，休等待临渊结网，

伫：贮积。积于内心的思念之情。形容思念之情极为深切。出处：宋・司马光《资治通鉴・晋穆帝永和七年》：“愿单出一相见，以写伫结之情。”用法：

症结：肚子里结块的病。比喻事情或问题的关键所在。出处：清・江藩《汉学师承记・阎若璩》：“沈潜二十余年，乃尽得其症结所在。”用法：作宾语；

一日之间三次接见。形容深受宠爱礼遇。出处：《易・晋》：“康侯用锡马蕃庶，昼日三接。”孔颖达疏：“昼日三接者，言非惟蒙赐蕃多，又被亲宠频数

比喻能体现事物全貌的局部。出处：汉・桓谭《新论・道赋》引谚语：“侏儒见一节，而长短可知。”用法：偏正式；作宾语、定语；含贬义。例子：唐·

遒：强劲有力。形容文辞强劲有力，节奏雄壮。出处：宋・胡仔《苕溪渔隐丛话・杜子美》：“曹氏父子鞍马间为文，往往横槊赋诗，故其裘文壮节，抑扬

夷：平坦；节：节操。在平坦与险要地方都是一种节操。比喻处顺境与逆境都能恪守节操。出处：晋・葛洪《抱朴子》：“竭身命以殉国，经夷险而一节者

折节：屈己下人；下：屈己尊人。屈己下人，尊重有见识有能力的人。出处：西汉・司马迁《史记・越王勾践世家》：“身自耕作，夫人自织，食不加肉，

折节：屈己下人；下：屈己尊人。屈己下人，尊重有见识有能力的人。出处：唐・储光羲《贻鼓吹李丞》：“折节下谋士，深心论客卿。”用法：作谓语、

谓极精细地计较衡量。出处：清・陈确《原教》：“荀告韩杨，各是所见，铢铢较量，可谓愚甚。”用法：作宾语、定语；用于书面语。例子：内有一生员

同“锱铢必较”。出处：明・凌濛初《二刻拍案惊奇》卷四：“况你学业日进，发达有时，何苦锱铢较量，讨人便宜怎的。”用法：作谓语、宾语；指气量

谓一铢一两都斤斤计较。形容非常吝啬。出处：明・方孝孺《答许廷植书》：“其赋于人也，铢施两较，不肯多与。”用法：作宾语、定语；用于书面语。

犹言相提并论。出处：章炳麟《文学说例》：“体若骈枝，语反简核；岂与夫苏轼陈亮苟为辞费者同年而校乎？”用法：作谓语、定语；用于书面语。

校尉：古代军官职称。指掠夺财物的军官。出处：汉・陈琳《为袁绍檄豫州》：“操又特置发丘中郎将，摸金校尉，所过隳突，无骸不露。”用法：作宾语