喻才高。相传南朝宋谢灵运曾称:“天下才共一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”见宋无名氏《释常谈·八斗之才》。出处:相传南朝宋
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高世:超出世人。超出世俗的才干。出处:汉・袁康《越绝书・外传记范伯》:“有高世之才,必有负俗之累。”用法:作主语、宾语;用于书面语。
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朽木:腐烂的木头。像烂木头的人才。比喻不堪造就或无用的人。出处:元・无名氏《认金梳》第三折:“量你何足道哉,斗筲之器,粪土之墙,朽木之才
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拥有超过众人的才能。出处:汉・徐幹《中论・虚道》:“故君子常虚其心志,恭其容貌,不以逸群之才,加乎众人之上。”用法:作宾语;用于书面语。
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旧时用以讥讽写俗字的书生。“尺二”即指当时“尽”字的俗体“尽”字。出处:宋・孙奕《履斋示儿编・文说・声画押韵贵乎审》:“诚斋先生杨公考校
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露:显露;扬:表现。显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。出处:汉・班固《离骚序》:“今若屈原,露才扬己,竞乎危国群小之间,以离谗贼
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通人:学识渊博的人;达才:通达事理的人。知识渊博通达古今的人才。出处:西汉・司马迁《史记・田敬仲完世家》:“《易》之为术,幽明远矣,非通
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乔:高。才能虽高而德行欠缺。出处:明・张凤翼《红拂记・同调相怜》:“这是负心人行短才乔,转眼处把人嘲诮,更烂翻寸舌,易起波涛。”用法:作
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南朝梁江淹,少有文名,世称江郎。晚年诗文无佳句,时人谓之才尽。后来常用“江淹才尽”比喻才思衰退。出处:南朝・梁・钟嵘《诗品》:“尔后为诗
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才能虽高而德行欠缺。出处:明・胡文焕《群音类选・红拂记・英雄投合>》:“这是负心人行短才高,转眼处把人嘲诮。”用法:作谓语、定语;用于人
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同“学浅才疏”。出处:元・高明《琵琶记・南浦嘱别》:“你读书思量做状元,我只怕你学疏才浅。”用法:作谓语、定语;用于自谦。例子:清·荻岸
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赡:充裕。学问好,又富有才气。出处:《元史・李冶传》:“素闻仁卿学优才赡,潜德不耀,久欲一见,其勿他辞。”用法:作谓语、定语;用于书面语
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本指西汉贾谊。泛指有文学才华的人。出处:晋・潘岳《西征赋》:“终童山东之英妙,贾生洛阳之才子。”用法:作宾语;指有文学才华的人。例子:洛
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学识渊博;才能高强。出处:明・朱之瑜《答安东守约问三十四条》:“不能作文,虽学富五车,忠如比干,孝如伯奇、曾参,亦冥冥没没而已!”用法:
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责任重大,才能薄弱。表示力不胜任。常作谦词。出处:三国蜀诸葛亮《与参军掾属教》:“任重才轻,故多阙漏。”用法:作宾语、定语;常作谦词。
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词人:同“辞人”,工于文辞的人;才子:富有文才的人。泛指有才华的文人。出处:南朝・梁・萧统《文选》序:“词人才子,则名溢于缥囊。”用法:
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仙、鬼:比喻非凡。指才华杰出非凡的李白和李贺。出处:宋・阮阅《诗话总龟》:“宋景文评唐人诗云:‘太白仙才,长吉鬼才。’”用法:作宾语、定
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根据人的才能授以相称的职务。出处:南朝・齐・王融《永明十一年策秀才文》:“必待天爵具修,人纪咸事,然后沿才受职,揆务分司。”。受,一本作
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奇:少见的;异:特别的。指特殊的才智和能力。出处:唐・吴兢《贞观政要・择宫》:“臣愚岂敢不尽情,但今未见有奇才异能。”用法:作主语、宾语
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高才:有杰出的才能。大德:有极高尚的品德。才能和品德都很好。出处:元・马致远《荐福碑》第一折:“贤弟,论你高才大德,博学广文,为何不进取
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学:学问。才能高超,学问广博。出处:唐・李纲《谏高祖不伶人为近侍疏》:“方今新定天下,开太平之业,起义功臣,行赏未遍;高才硕学,犹滞草莱
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高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。出处:晋・葛洪《抱朴子・辨问》:“且夫周孔,盖是高才
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见“郎才女貌”。出处:明・张凤翼《红拂记・掷家图国》:“为郎才女姿,非是云邀雨期,这情踪傍人怎知?”用法:作定语、宾语;指青年男女。
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博学多才,见识练达。出处:唐・崔尚《唐天台山新桐柏观之颂序》:“夫其通才练识,赡学多闻,翰墨之工,文章之美,皆忘其所能也。”用法:作宾语
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同“高才捷足”。出处:宋・陈杰《金石客》诗:“高才疾足长叹息,御卿无权挽无力。”用法:作谓语、定语、补语;形容人才能出众。例子:明·无名
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指根据他人的能力大小给予录用。出处:南朝・梁・丘迟《与陈伯之书》:“弃暇录用。”用法:作谓语、定语、宾语;指量才录用。例子:请放心,我们
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显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。出处:汉・班固《序》:“今若屈原,露才扬己,竞乎危国群小之间,以离谗贼。”用法:联合式;作谓语
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能识别并尊重有才能的人。出处:明・李贽《焚书・复麻城人书》:“以此见真正高阳酒徒之能人下士,识才尊贤又如此。”用法:作谓语、宾语、定语;
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比喻男子对女子的思慕。同“蜂迷蝶猜”。出处:元本高明《琵琶记・牛相教女》:“绛罗深护奇葩小,不许蜂识莺猜。”用法:作谓语、宾语;用于比喻
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杰出的才能和谋略。出处:宋・苏洵《上皇帝书》:“若其宏才大略,不乐于小官而无闻焉者,使两制得以非常举之。”用法:作宾语;指人的才能和谋略
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蹇:不顺利。才学很高,但命运不好,无法施展才华。含怀才不遇之意。出处:明・冯梦龙《喻世明言》第31卷:“司马貌虽然出言无忌,但此人因才高运
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竭:尽;疲:疲倦。才能用尽,智力衰退。出处:汉・韩婴《韩诗外传》第八卷:“弟子事夫子有年矣,才竭而智罢,振于学问不能复进,请一休焉。”用
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才调:才情。形容才情风格优异出众。出处:《晋书・王接传论》:“才调秀出,见赏知音。”用法:作谓语、定语;用于夸奖人。
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才能超众,见识深远。出处:宋・强至《祠部集・送王宾玉》:“志节慷慨忠义俱,才高识远器有余。”用法:作谓语、定语;用于夸奖人。
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才:才识。短:短浅。涩:迟钝。见识短浅,思路迟钝。指写作能力差。出处:宋・楼钥《攻媿集・雷雨应诏封事》:“适当书诏填委之时,才短思涩,目
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才:才识。识:见识。寡:少。天资高,但见识少。出处:三国・魏・刘邵《人物志》:“今子才多识寡,难乎免于今之世矣?”用法:作谓语、定语;用
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秀:优异。微:卑微,低微。指才能优异而地位卑微。出处:南朝・梁・钟嵘《诗品》卷中:“嗟其才秀人微,故取湮当代。”用法:作谓语;用于人怀才
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指才识疏浅,不善谋算。出处:元・魏初《满江红・寄何侍御》词:“今老去,才疏计拙,百居人后。”用法:作谓语、定语;用于人的才能。
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才:才能;艺:技艺;卓绝:无可比拟。才能技艺高超无比。出处:汉・桓谭《新论・思慎》:“人虽才艺卓绝,不能悖理成行,逆人道也。”用法:作谓
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厚:不可轻薄,端谨。指才能高,品德端谨。出处:汉・王充《论衡・命禄》:“或时才高行厚,命恶,废而不进;知寡德薄,命善,兴而超迈。”用法:
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才能和见识超过一般人。出处:元・马致远《荐福碑》第四折:“果然不干我事,是兄弟才识过人。”用法:作谓语、定语;指人的才识。例子:清·褚人
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划拳行酒令。形容宴饮欢畅。猜拳:饮酒时两人同时伸出手指并说一数,如数与两人伸出手指的总数相符为胜,输者罚酒。出处:明・凌濛初《二刻拍案惊
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猜枚:一种酒令,原指手中握若干小物件供人猜测单双、数目等。现亦指划拳。行令:行酒令。喝酒时行酒令。出处:元・无名氏《射柳捶丸》第三折:“
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洁:清白。才能高;品行好。出处:汉・王充《论衡・逢遇》:“贤不贤,才也;遇不遇,时也。才高行洁,不可保以必尊贵;能薄操浊,不可保以必卑贱
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指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴,如海如潮。出处:清・俞樾《茶香室从钞》卷八:“国朝萧墨《经史管窥》引李耆卿《文章精义》云:'韩如海,
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姑且用来解释被人嘲笑的事情。出处:宋・胡仔《苕溪渔隐丛话前集・五柳先生上》:“子美困顿于山川,盖为不知者诟病,以为拙于生事,又往往讥议宗
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碎裂鸟卵,倾覆鸟窠。比喻斩草除根,手段残忍。出处:明・陈与郊《义犬记》第三折:“却原来分属师生,曾受深恩也。破卵倾巢太不仁。”用法:作谓
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从前的燕子又飞回老窝。比喻游子喜归故里。出处:明・顾大典《青衫记・裴兴归衙》:“似旧燕归巢,双语檐前。”用法:作宾语、定语;用于游子等。
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越:古代国名,今浙江一带。越地的鸟在外地筑巢,必用向南的树枝。比喻不忘故乡。出处:《古诗十九首》:“胡马依北风,越鸟巢南枝。”用法:作宾
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覆:翻倒。翻倒的鸟窝里不会有完好的卵。比喻灭门大祸,无一幸免。又比喻整体毁灭,个体也不能幸存。出处:南朝・宋・刘义庆《世说新语・言语》:
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鸠:布谷鸟;拙:笨。形容人不善经营,拙于生计。出处:元・马致远《双调・秋思》:“休笑鸠巢计拙,葫芦提一向装呆。”用法:作谓语、宾语;用于
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《晏子春秋·外篇下十四》:“公曰:‘天下有极细乎?’晏子对曰:‘有。东海有虫,巢于睫,再乳再飞,而不为惊。臣婴不知其名,而东海渔者命曰焦冥。
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比喻彻底摧毁。出处:明・唐顺之《牌》:“各处劲兵前来,焚巢荡穴,不留一人,乃已。”用法:作谓语;指彻底摧毁。
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同“燕巢于幕”。出处:《文选・丘迟〈与陈伯之收〉》::“[北虏]方当系颈蛮邸,悬首藁街,而将军鱼游于沸鼎之中,燕巢于飞幕之上,不亦惑乎!”
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《孔子家语·正论》:“卫孙文子得罪于献公,居戚。公卒未葬,文子击钟焉。延陵季子适晋过戚,闻之曰:‘异哉!夫子之在此,犹燕子巢于幕也,惧犹未也
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比喻破家或被祸后幸存的人。出处:明・夏完淳《〈续幸存录〉自序》:“破巢余卵,旦夕待命。”用法:作宾语、定语;用于灾后。
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覆:翻;破:打破。翻倒鸟窝,破碎鸟蛋。比喻毁灭性的打击降临于众时,无一可以幸免。出处:汉・陆贾《新语・辅政》:“秦以刑罚为巢,故有覆巢破
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极言战祸惨烈。出处:《文选左思》:“奸回内赑,翼翼京室,眈眈帝宇,巢焚原燎,变为煨烬,故荆棘旅庭也。”用法:作谓语、定语;形容战争等。例
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指终日勤谨慎,不敢懈怠。出处:《易・乾》:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”用法:作定语、状语;用于处事。例子:日申月饬,特祖宗已试之规
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早晨舂米晚上烧火煮饭,形容生活清苦。出处:金・元好问《后平湖曲》:“楼上墙头无一物,暮爨朝舂一生足。”用法:作宾语、定语;用于书面语。
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